【題目】某類植物沒有根、莖、葉等器官，釋放的氧氣占地球大氣含氧量的90%以上，這類植物是（ ）
A.被子植物
B.藻類植物
C.種子植物
D.蕨類植物

【答案】B
【解析】解：自然界中藻類植物的數(shù)量極為龐大，分布也十分廣泛．藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用，放出氧氣，自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產(chǎn)生的，因此藻類植物是空氣中氧的重要來(lái)源．
故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖1～圖4的相關(guān)陳述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成圖一中1

B. 圖二中的⑥是氣體進(jìn)出葉片的窗口，也是蒸騰作用的門戶

C. 由圖三中的柱狀數(shù)據(jù)分析可判斷出，該器官是肺

D. 人類受精卵的形成是在圖四中的②處

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒生活在

A. 水中

B. 土壤中

C. 寄主細(xì)胞內(nèi)

D. 生物體表面

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)嬰兒的誕生過(guò)程示意圖，回答：

（1）細(xì)胞A來(lái)自于 __，該結(jié)構(gòu)的主要生理功能是______________ 。

（2）形成細(xì)胞C的位置是____________________________。

（3）胎兒通過(guò)________________從母體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

（4）計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策，其中控制人口過(guò)快增長(zhǎng)的關(guān)鍵是______________；提高我國(guó)人口素質(zhì)的關(guān)鍵是________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用的原料是（ ）

A. 葉綠素、水、二氧化碳 B. 二氧化碳和水

C. 淀粉和氧氣 D. 光、葉綠素和水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖模擬膈肌的運(yùn)動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）在這個(gè)裝置中,圖中所示各部分分別表示什么結(jié)構(gòu)?
A.,B.,C.,D.,E.。
（2）圖甲表示,圖乙表示。
（3）吸氣時(shí),肋間外肌和膈肌,使胸廓容積,肺容積隨著,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng),氣體便被吸入。
（4）呼氣時(shí),肋間外肌和膈肌,使胸廓容積,肺容積隨著,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng),氣體便被排出。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大熊貓是世界瀕危物種之一。大熊貓的下列特征中,與其處于瀕危境地?zé)o關(guān)的是

A. 99%的食物是竹子

B. 視覺不發(fā)達(dá),觀察范圍小

C. 牙齒分化明顯,臼齒發(fā)達(dá)

D. 初生幼仔體重輕,發(fā)育不成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）蛋白質(zhì)最終消化后的產(chǎn)物是______，經(jīng)過(guò)小腸吸收進(jìn)入B系統(tǒng)。

（2）經(jīng)過(guò)e和d過(guò)程，血液成分的變化是__________。

（3）若h排出體外，招引了大量的螞蟻，由此可以推斷__________分泌不足；與h排出體外成分相同的另一排泄途徑是__________。

（4）一氧化碳進(jìn)入人體后與血液中___________相結(jié)合，使其失去攜帶氧的能力，導(dǎo)致組織細(xì)胞缺氧。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于有性生殖特點(diǎn)的是（ ）

A．由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體 B．后代能保持母本的優(yōu)良性狀

C．繁殖速度快 D．有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

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同步練習(xí)冊(cè)答案