【題目】植物的組織培養(yǎng)利用的是_______________的原理。

【答案】細(xì)胞全能性

【解析】一個(gè)活的植物細(xì)胞，只要有完整的膜系統(tǒng)和細(xì)胞核，它就會(huì)有一整套發(fā)育成一個(gè)完整植株的遺傳基礎(chǔ)，在一個(gè)適當(dāng)?shù)臈l件下可以通過分裂、分化再生成一個(gè)完整植株，這就是所謂的植物細(xì)胞全能性。這是植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面屬于鳥類特有特征的是（ ）

①體表有羽毛②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸③體溫恒定④通過產(chǎn)卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飛行
A.①③⑥
B.②③④
C.①②⑤
D.②⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為排卵．受精．受精卵的發(fā)育及埋入子宮內(nèi)膜的過程，請(qǐng)回答：

（1）[2]的主要功能是 ．
（2）精子通過陰道和子宮進(jìn)入 ， 在此處與結(jié)合形成 ．
（3）胎兒生活在[6]內(nèi)半透明的液體﹣中通過與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．
（4）胎兒在母體內(nèi)發(fā)育周后成熟，成熟的胎兒和從母體的[]排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組設(shè)計(jì)A、B組實(shí)驗(yàn)，如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題．

（1）裝置A中的甲葉與丙葉對(duì)照時(shí)，你探究的問題是_____，同時(shí)該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證的是_____。

（2）用裝置B可以驗(yàn)證植物的呼吸作用產(chǎn)生_____。

（3）裝置A中乙葉可以直接驗(yàn)證植物光合作用需要_____，而該實(shí)驗(yàn)的塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，又可證明植物的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)A、B、C反映的動(dòng)物的某種發(fā)育方式是____________，其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖A多了一個(gè)______(填寫結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段。

(2)D、E兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式，分別是______________；在D結(jié)構(gòu)中，鳥卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ]________。

(3)對(duì)比ABCDE和F的生殖方式，F(xiàn)為________生殖，成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的__________緊密結(jié)合。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和_______________等特征稱為性狀。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確的順序是（ ）

A.①→②→③→④
B.①→③→②→④
C.③→①→②→④
D.③→①→④→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚的外部形態(tài)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問題

（1）鯽魚靠鰭來協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，其中控制前進(jìn)方向的是[]_____。

（2）當(dāng)人從淺水灘上走過時(shí)，水中的魚會(huì)迅速游開，這是因?yàn)樗谒幸揽縖⑦]_____感知水流和測(cè)定方向。

（3）鯽魚在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合，這是魚在_____，鯽魚的呼吸器官是_____，輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是_____色。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下面的漫畫回答問題。

(1)葉說：“沒有我，你們都會(huì)餓死�！�，說的是葉具有__________的功能，完成這一功能的場(chǎng)所是細(xì)胞里的____________________。

(2)根說：“我要是不工作，你們都會(huì)渴死�！保f的是根具有_____________的功能這一功能主要是由根尖的_____________完成的。

(3)萎蒿的葉：“快給我水!我渴死了�！闭f的是莖中的____________“罷工”引起的。

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