一年一度的 中國(guó)?安岳生態(tài)旅游“檸檬花節(jié)”又將在安岳縣舉行.人們說世界檸檬看中國(guó),中國(guó)檸檬看四川,四川檸檬看安岳,安岳已成為名符其實(shí)的“檸檬之都”. 請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)果農(nóng)在栽培檸檬幼苗時(shí)往往采用合理密植,這是為了提高植物________作用的效率.
(2)檸檬樹從生長(zhǎng)到果實(shí)成熟,需通過根系從土壤中吸收大量水分,其水分主要用于該植物進(jìn)行________作用.
(3)檸檬花開放后,芳香四溢,檸檬花芬芳香味有利于該植物的________,提高結(jié)實(shí)率
(4)檸檬樹結(jié)出的果實(shí)“檸檬”是由花結(jié)構(gòu)中的________發(fā)育成的.
(5)18世紀(jì)中葉,英國(guó)醫(yī)生林德,用檸檬為壞血病病員治療,病員卻像服了“仙丹”,病魔頓除.檸檬能治壞血病這一事實(shí)說明檸檬中含有豐富的________.

解:(1)合理密植是指在單位面積上,栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng),行株距要合理.合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施.通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個(gè)體與群體之間的關(guān)系,使個(gè)體發(fā)育健壯,群體生長(zhǎng)協(xié)調(diào),達(dá)到高產(chǎn)的目的.合理密植,有利于充分利用光能,提高光合作用的效率.種植過密,植物葉片相互遮蓋,只有上部葉片進(jìn)行光合作用,種植過稀,部分光能得不到利用,光能利用率低.只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法.
(2)蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力,促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸,蒸騰作用還能降低溫度,植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上.因此,蒸騰作用還能增加大氣濕度,增加降水,降低大氣溫度,調(diào)節(jié)氣候..促進(jìn)了地球的水循環(huán).因此,檸檬從根系吸收進(jìn)來的大量水分主要用于蒸騰作用.
(3)因?yàn)橐恍├ハx都是靠視覺和嗅覺訪花尋食的.有些蝴蝶能看到紅、藍(lán)、黃和橘黃的顏色.典型的蛾媒花是白色的,傍晚之后散發(fā)濃郁的芬芳?xì)馕逗吞鹞兑晕归g飛行的蛾,如煙草屬中幾種植物的花就是這樣的.另一些蛾媒花雖非白色,但在黑暗背景下顯出其顏色來,如黃花月見草和桃色孤挺花.以蛾或蝴蝶為媒的花,蜜腺通常長(zhǎng)在細(xì)長(zhǎng)花冠筒或距的基部.只有它們的長(zhǎng)舌才能伸進(jìn)去舔到.花的這些特征目的都是為了吸引昆蟲,昆蟲在采食花粉、花蜜時(shí)為其完成傳粉.
(4)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,子房的發(fā)育
(5)人體一旦缺乏維生素,就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育,還會(huì)引起疾病,如圖:
可見壞血病、抵抗力下降是體內(nèi)缺乏維生素C造成的,檸檬中富含維生素C,能治壞血病.
故答案為:(1)光合(2)蒸騰(3)傳粉(4)子房(5)維生素C
分析:此題考查了合理密植的知識(shí)、蟲媒花的特點(diǎn)、果實(shí)與種子的形成、維生素C的作用等知識(shí)點(diǎn).
點(diǎn)評(píng):此題是一道綜合性題,知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活的中的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

大多數(shù)的斑馬都能逃避獅子的追捕;豬場(chǎng)的豬都學(xué)會(huì)了自己打開水籠頭喝水…
(1)請(qǐng)你歸納一下動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的一些方面(至少三條).
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(3)你認(rèn)為人類應(yīng)怎樣對(duì)待動(dòng)物?

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

給患急性闌尾炎的病人驗(yàn)血,發(fā)現(xiàn)血液中數(shù)量增多的是


  1. A.
    紅細(xì)胞
  2. B.
    白細(xì)胞
  3. C.
    血小板
  4. D.
    血紅蛋白

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在實(shí)驗(yàn)課中,當(dāng)你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與科學(xué)的結(jié)論不相符時(shí),應(yīng)


  1. A.
    實(shí)事求是,堅(jiān)持自己的結(jié)論
  2. B.
    問其他同學(xué),將他們的結(jié)果填在自己的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中
  3. C.
    與他人交流后,分析原因,檢查自己的實(shí)驗(yàn)過程,再重復(fù)做幾次
  4. D.
    問問老師,以老師的觀點(diǎn)為準(zhǔn)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖為反射弧與反射示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)當(dāng)手不小心受到針的刺激,會(huì)發(fā)生縮手反射,參與此反射的反射弧的組成是________,該反射的類型屬于________反射.
(2)當(dāng)手不小心受到針的刺激后會(huì)感覺到疼痛,以后見到針就會(huì)有意識(shí)的躲避,此反射的類型屬于________.
(3)在此反射弧中,剪斷④能否發(fā)生反射?為什么?________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下面能正確表示人體平靜呼氣時(shí)膈肌狀態(tài)的模式圖是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

引起中耳發(fā)生炎癥的細(xì)菌進(jìn)入中耳,一般通過的結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    咽鼓管
  2. B.
    外耳
  3. C.
    內(nèi)耳
  4. D.
    咽喉部

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

①②③④⑤是使用顯微鏡的幾個(gè)步驟,下列操作過程的正確順序是
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋  
②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈     
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器   
⑤移動(dòng)破片.


  1. A.
    ①→②→③→④→⑤
  2. B.
    ③→①→②→④→⑤
  3. C.
    ⑤→④→③→②→①
  4. D.
    ④→③→⑤→①→②

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

試就下表中每一項(xiàng)特征,在處寫出正確的植物或動(dòng)物類群名稱,舉例寫出1種植物或動(dòng)物的名稱.

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同步練習(xí)冊(cè)答案