對(duì)不同問題的探究可以采用不同的方法，如我們?cè)谔骄俊棒~鰭在游泳中的作用”和“動(dòng)物在人們生活中的作用”時(shí)就分別采用了          和              的方法。

 

模擬實(shí)驗(yàn) 調(diào)查

【解析】該題考查的是探究常用的一些方法，有實(shí)驗(yàn)、模擬實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、查資料等等。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物在自然界中的作用（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是動(dòng)物在自然界中的作用（ ）

A．某些動(dòng)物經(jīng)馴化后可以表演馬戲

B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C．通過食物網(wǎng)來維持生態(tài)平衡

D．幫助植物傳粉、傳播種子

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次（解析版） 題型：判斷題

人體的四種基本組織是上皮組織、分生組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織。

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次（解析版） 題型：選擇題

把松樹和小狗身體結(jié)構(gòu)的構(gòu)成進(jìn)行比較，松樹沒有（ ）這一結(jié)構(gòu)層次。

A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次（解析版） 題型：選擇題

下列與多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次相關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A．動(dòng)植物體表的組織都有保護(hù)作用，都屬于保護(hù)組織

B．人體內(nèi)擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸任務(wù)的組織屬于輸導(dǎo)組織

C．心臟作為輸送血液的泵，主要由結(jié)締組織構(gòu)成

D．系統(tǒng)是動(dòng)物體具有而植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物與人類生活的關(guān)系（解析版） 題型：填空題

在人們的生活和生產(chǎn)實(shí)踐中，動(dòng)物的仿生有許許多多的實(shí)例：如宇航服和 ；冷光燈和 ；蒼蠅的復(fù)眼和 。（3分）

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物與人類生活的關(guān)系（解析版） 題型：判斷題

生物技術(shù)只會(huì)帶來巨大的利益，因此我們應(yīng)大力發(fā)展和推廣。 （ ）

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物與人類生活的關(guān)系（解析版） 題型：選擇題

利用生物反應(yīng)器來生產(chǎn)某種物質(zhì)，起意義不包括

A．節(jié)省廠房及設(shè)備費(fèi)用

B．減少?gòu)?fù)雜的生產(chǎn)程序

C．減少環(huán)境污染

D．可以培育新的動(dòng)物品種

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年湖北老河口中考適應(yīng)性考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物的生殖方式不屬于營(yíng)養(yǎng)生殖的是（ ）

A.土豆的出芽 B.柳樹用枝扦插

C.蘋果的芽接 D.葡萄籽長(zhǎng)出幼苗

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案