“地球的腎”指的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)．
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． （判斷對(duì)錯(cuò)）
分析：地球上所有的生物和它們所生活的環(huán)境也能形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)叫生物圈，它包括了所有的生物和它們生活的環(huán)境，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，主要類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等．據(jù)此可以解答本題．
解答：解：：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與其生存環(huán)境形成的一個(gè)不可分割的自然整體．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，細(xì)菌、真菌是分解者．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”．
故答案為：×
點(diǎn)評(píng)：熟知生態(tài)系統(tǒng)的類型是解答此類題的關(guān)鍵，
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，并回答有關(guān)問題．
一粒“塵�！鼻那牡芈湓谝恢惑暗谋成�，細(xì)長(zhǎng)而閃亮的絲線從“塵�！敝猩斐鰜�(lái)，開始進(jìn)入蟋蟀濕潤(rùn)的身體．在它們生長(zhǎng)時(shí)，這些絲線還釋放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀體內(nèi)的組織．這些絲線還進(jìn)一步深入蟋蟀的體內(nèi)．?dāng)?shù)日后，這只蟋蟀就成為一只塞滿致命絲線的空殼．然后這些絲線開始向這只死蟋蟀體外延伸．它們長(zhǎng)出柄，并且在頂端生有結(jié)狀物．一旦一個(gè)結(jié)狀物裂開，就會(huì)有數(shù)千粒塵埃般的微粒散發(fā)出來(lái)，風(fēng)將帶著它們?cè)俅稳ァ胺缸铩保?BR>（1）文中所說(shuō)的“塵�！敝傅氖�
孢子
孢子
；“絲線”指的是
菌絲
菌絲
．
（2）這種神秘的“塵�！币约八鼉�(nèi)部長(zhǎng)出的“絲線”，與蟋蟀是什么關(guān)系？
寄生
寄生
．
（3）文中所說(shuō)：“風(fēng)將帶著它們?cè)俅稳ァ缸铩保x是什么？
孢子隨風(fēng)飄散到適宜的地方，可以重新去感染其他蟋蟀（生物）
孢子隨風(fēng)飄散到適宜的地方，可以重新去感染其他蟋蟀（生物）

（4）你認(rèn)為使蟋蟀致死的是哪種生物？
真菌
真菌
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)在地球上的人口已經(jīng)超過(guò)60億，據(jù)專家推測(cè)，到2050年，世界上的人口將超過(guò)100億，也就是說(shuō)，那是世界的擁擠程度將計(jì)劃是現(xiàn)在的兩倍．
（1）人口激增會(huì)帶來(lái)一系列問題，試舉出其中的兩個(gè)問題
（2）實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育可以有效地減低人口的出生率．我國(guó)計(jì)劃生育的中心內(nèi)容是什么？具體的說(shuō)指的是什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

有“地球之腎”美稱的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

綠色植物的光合作用，為生物圈中的其它生物提供了基本的食物來(lái)源，可以說(shuō)光合作用是地球上一切生物生存、繁榮和發(fā)展的根本保障．若把綠葉比喻為一座“綠色工廠”，那么該“綠色工廠”的“車間”指的是
葉肉細(xì)胞
葉肉細(xì)胞
，“機(jī)器”是
葉綠體
葉綠體
，“動(dòng)力”是
光
光
，“原料”是
水
水
和
二氧化碳
二氧化碳
，“產(chǎn)物”是
氧氣
氧氣
和
有機(jī)物
有機(jī)物
，“動(dòng)輸線”是
葉脈
葉脈
．

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