14．血液在血管中流動，是體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)妮d體．在血液的成分中呈兩面凹的圓餅狀、沒有細胞核、能運輸氧和部分二氧化碳的是（　　）
A．紅細胞B．白細胞C．血小板D．血漿

分析 血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板．三種血細胞的比較：

項目血細胞類型
紅細胞白細胞血小板
形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則
有無細胞核無有無
大小、數(shù)量較大
男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）		最大
（4.0-10.0）×109個/L		最小
100～300×109個/L
功能運輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護止血和加速凝血
據(jù)此解答．

解答 解：A、紅細胞無細胞核，呈兩面凹的圓餅狀，紅細胞具有運輸氧和部分二氧化碳的功能；A符合題意；
B、白細胞有多種，有細胞核，比紅細胞大，數(shù)量少，對人體起著防御和保護的功能；B不符合題意；
C、血小板比紅細胞和白細胞都小得多，形狀不規(guī)則，沒有細胞核，血小板有止血和加速凝血的功能；C不符合題意；
D、血漿呈淡黃色，半透明，血漿中含有大量的水（約占91%--92%），還含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽等，血漿的主要功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物，D不符合題意．
故答案為：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握血液的成分和主要功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：
（1）草履蟲依靠纖毛運動
（2）作為單細胞生物草履蟲的基本結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核三部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．甲、乙兩位同學(xué)分別做了如下實驗：
學(xué)生甲：探究“饅頭在口腔中的變化”
①取3塊大小相同的饅頭塊；
②取唾液；
③將饅頭塊按圖示進行處理．
思考：為什么3個饅頭塊大小要相同？保證變量的唯一．
如圖三支試管中既模擬牙齒咀嚼、舌的攪拌，又模擬唾液的消化作用的是A．
④在37℃的溫水中水浴10分鐘；
⑤分別向冷卻后的3支試管滴加2滴碘液，搖勻，觀察．
分析部分結(jié)果：
A試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是不變藍，原因是淀粉被唾液分解了；
B試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是變藍；
得出結(jié)論：饅頭變甜與牙齒咀嚼以及舌的攪拌和唾液的消化都有關(guān)系．
學(xué)生乙：研究唾液淀粉酶的消化作用時，設(shè)計如下圖所示的實驗：

他把上述四支試管放在盛有37℃溫水的燒杯內(nèi)保溫10分鐘，取出冷卻后，向每支試管滴入兩滴碘液．
比較兩支試管，可知唾液淀粉酶的催化作用受溫度影響．
上述兩個實驗中在37℃的溫水中水浴10分鐘的原因是模擬口腔的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗，在A、B、C、D四個燒杯中分別放等量的棉花，再將狀況相同且完整的30粒玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)（如下列表格所示）．最先發(fā)芽的應(yīng)該是裝置（　�。�
A．干燥的棉花，置于25℃的黑暗環(huán)境中
B．潮濕的棉花，置于25℃的黑暗環(huán)境中
C．潮濕的棉花，置于4℃的黑暗環(huán)境中
D．棉花和種子完全侵沒在水中，置于10℃的黑暗環(huán)境中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．“計劃生育”是我國的一項基本國策，據(jù)現(xiàn)有人口情況，相關(guān)部門提出了“單獨二胎”的政策，某男同學(xué)的父母經(jīng)咨詢后，符合“單獨二胎”政策，準備再生育一個孩子，得知消息后，該同學(xué)（自然卷發(fā)）很高興，希望爸媽（均是自然直發(fā)）生一個卷發(fā)妹妹，他的愿望能實現(xiàn)嗎？請分析回答：
（1）父母都是直發(fā)，而該同學(xué)是卷發(fā)，這一現(xiàn)象叫做變異；那么人的直發(fā)和卷發(fā)是一對相對性狀．
（2）若直發(fā)和卷發(fā)由一對基因控制（用A、a表示），則父母的基因組成均是Aa．
（3）父親產(chǎn)生的正常精子中染色體的數(shù)目是23條，其中一個精子所含的性染色體是1條．
（4）這對夫婦生育第二個孩子為自然卷發(fā)女孩的概率是12.5%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．通過觀察鯽魚的外部形態(tài)如圖，知道鯽魚適應(yīng)水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是：
（1）身體呈紡錘型，體表覆蓋鱗片，表面有粘液，可以減少游泳時水的阻力．
（2）軀干部和尾部都有鰭，有利于鯽魚保持平衡狀態(tài)并完成各種動作，其中尾鰭能夠控制魚體前進的方向．
（3）用鰓呼吸，身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，側(cè)線主要有感知水流和測定方向的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．以下是制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的圖示，請分析回答：

（1）切取洋蔥鱗片葉時常有刺激物噴出，這些刺激物來自細胞結(jié)構(gòu)中的液泡；洋蔥表皮取自鱗片葉表層，屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的組織．
（2）圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是：③④②①．（用序號表示）
（3）要將圖二中的甲轉(zhuǎn)換為乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換用高倍（填“低倍”或“高倍”）物鏡觀察．
（4）視野中細胞內(nèi)近似球形的結(jié)構(gòu)是細胞核，該結(jié)構(gòu)中儲存著控制細胞生命活動的遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．圖是某校學(xué)生參加野外拓展時，在魚池內(nèi)進行捕魚比賽的體驗現(xiàn)場．請回答下列問題．
（1）魚生活在水中，用呼吸，與泥鰍一樣同屬于魚類．
（2）同學(xué)們在魚池內(nèi)到處走動，有時即使魚在腳邊，也不容易被發(fā)現(xiàn)，是因為魚的背面呈灰黑色，腹面白色，這是一種保護色．
（3）如果要探究魚在水中前進的動力來自軀干與尾部的擺動，可以制作模型進行實驗．
（4）魚類與人類的關(guān)系密切，請你列舉一條：食用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．李叔叔在與劫匪斗爭時，不小心被劫匪的刀割破了手臂，鮮紅的血液噴射出來．根據(jù)出血特征，可判斷李叔叔是（　　）
A．靜脈出血B．動脈出血C．毛細血管出血D．內(nèi)出血

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同步練習(xí)冊答案