【題目】體溫恒定有利于動(dòng)物的區(qū)域分布,生存和繁衍,下列動(dòng)物中體溫恒定的是( )
A. 麻雀和螳螂 B. 家鴿和蜥蜴 C. 梅花鹿和蚯蚓 D. 朱鹮和海豹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組試圖采用下圖①~④部分實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究“在有光條件下,氧氣是不是由綠色植物釋放出來(lái)”,實(shí)驗(yàn)以觀察倒置的裝滿水的試管中有無(wú)氣泡產(chǎn)生作為觀察指標(biāo)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,最簡(jiǎn)便的裝置組合為
A. ①和② B. ①和③ C. ②和④ D. ③和④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題。
【1】該食物網(wǎng)中有( )條食物鏈。
A.3條B.4條C.5條D.6條
【2】下列屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者關(guān)系的是( )
A.兔與鷹B.草與兔C.鼠與狐D.蛇與鷹
【3】從總體上看,在生態(tài)系統(tǒng)中草、兔子、鷹這三種生物的數(shù)量應(yīng)是( )
A.草的數(shù)量最多,兔和鷹的數(shù)量相同B.草和兔子的數(shù)量相同
C.草的數(shù)量最多,兔比鷹數(shù)量多D.草和兔子的數(shù)量相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時(shí),再將此葉片部分用錫箔遮光后進(jìn)行曝光。光照一段時(shí)間后,用碘蒸汽處理葉片,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色,遮光部分顯棕色(見圖),該實(shí)驗(yàn)可以證明
A. 光合作用需要葉綠體
B. 光合作用放出氧
C. 光合作用需要光
D. 光合作用制造淀粉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】魚在水中游泳時(shí),其動(dòng)力來(lái)自
A. 鰭的擺動(dòng) B. 胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)
C. 背鰭和臀鰭的擺動(dòng) D. 軀干部和尾的擺動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們可以通過(guò)觀察植物種子子葉的數(shù)目,推測(cè)該植物其他部位的形態(tài),請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題。
(1)在圖甲所示的剖面上[ _________ ]指的結(jié)構(gòu)是小麥種子的子葉因?yàn)榉N子的子葉只有一片,所以小麥種子屬于_________植物。
(2)圖乙表示菜豆種子分開的兩個(gè)豆瓣之一,可以推測(cè)菜豆的根系為_________。
(3)薺菜的種子非常小,肉眼很難觀察種子的子葉數(shù)目,但是根據(jù)圖丙中薺菜的根系、葉和花的形態(tài)可以判斷其種子具有_________片子葉。
(4)小麥、菜豆和薺菜的種子外面都有_________包被,所以被稱為_________,它是植物界中結(jié)構(gòu)和功能最完善、分布最廣的植物類群。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小江認(rèn)為動(dòng)物的捕食關(guān)系可以判斷動(dòng)物等級(jí)的高低,而小江的同桌認(rèn)為“高等動(dòng)物一定以低等動(dòng)物為捕食對(duì)象”的結(jié)論是片面的,下列例子屬于低等動(dòng)物捕食高等動(dòng)物的是( )
A. 貓捉老鼠 B. 鸕鶴捕魚
C. 蛇吞青蛙 D. 鱷魚吃水牛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲和被子植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)分別是( )
A. 受精卵和受精卵 B. 卵細(xì)胞和種子
C. 卵細(xì)胞和花粉粒 D. 受精卵和中央細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察蚯蚓,可見它的身體由許多_______構(gòu)成:摸摸它的體表,是濕潤(rùn)的,是因?yàn)橛?/span>_______,能保持蚯蚓的正常_________ 。
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