A. | 肺與外界的氣體交換 | B. | 肺泡與血液間的氣體交換 | ||
C. | 組織細胞與血液間的氣體交換 | D. | 組織細胞消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳 |
分析 與吸入的氣體相比,呼出的氣體中氧氣含量減少,二氧化碳含量增多,其根本原因是組織細胞分解有機物,消耗氧產(chǎn)生二氧化碳.
解答 解:人體呼吸時,從外界吸入空氣,呼出的氣體與吸入的氣體相比較,二氧化碳增多了,氧減少了.其根本原因就是吸入的氧要提供組織細胞進行呼吸作用釋放能量供生命活動需要,有機物通過氧化分解為二氧化碳和水,并且釋放出能量.此過程可以用表達式表示為:有機物+氧→二氧化碳+水+能量,這個過程是在細胞中的線粒體內(nèi)完成的.所以這個過程產(chǎn)生了大量的二氧化碳,二氧化碳又經(jīng)過一系列的途徑被運輸?shù)椒,由人體呼出,導致呼出的氣體二氧化碳含量增加.
故選:D
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體呼出的氣體與外界環(huán)境中的氣體成分含量以及變化的原因.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌與藍藻 | B. | 大腸桿菌與病毒 | ||
C. | 大腸桿菌與酵母菌 | D. | 酵母菌與病毒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運動加快 | B. | 死亡 | C. | 身體不動 | D. | 運動減慢 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③⑤ | C. | ②④⑥ | D. | ②③④⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心房→心室→動脈 | B. | 心室→心房→動脈 | C. | 靜脈→心室→心房 | D. | 心房→心室→靜脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外界大氣→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡 | |
B. | 肺泡→支氣管→氣管→喉→咽→鼻腔→外界大氣 | |
C. | 外界大氣→鼻腔→支氣管→咽→喉→氣管→肺泡 | |
D. | 肺泡→氣管→咽→喉→支氣管→鼻腔→外界大氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的數(shù)量增加 | B. | 丙的數(shù)量減少 | C. | 丙、丁數(shù)量增加 | D. | 丁的數(shù)量減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與水螅的出芽生殖所屬的生殖類型相比,雞的生殖方式的最大特點是經(jīng)過了精子與卵細胞的結(jié)合 | |
B. | 從遺傳特性上來看,雞的生殖方式產(chǎn)生的后代具有雙親的遺傳特性 | |
C. | 通過孵化,[4]胚盤可以發(fā)育成小雞,[2]卵白能夠為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分 | |
D. | 如果一只單冠母雞與一只玫瑰冠公雞雜交,則產(chǎn)下的受精卵的基因組成是RR、Rr、和rr |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 立即死亡 | |
B. | 出現(xiàn)頭暈、心跳、眼前發(fā)黑和出冷汗等癥狀 | |
C. | 發(fā)生生命危險 | |
D. | 不影響健康 |
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