【題目】周日,小風(fēng)陪同父母到果園采摘草莓,小風(fēng)的手指被刺扎了一下立即縮回,并喊了一聲:“好疼啊!”爸爸聽(tīng)到后跑過(guò)來(lái)一看,“沒(méi)事,小丫頭.”小風(fēng)不好意思的笑了.如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)小風(fēng)手指被扎后立即縮回,該反應(yīng)屬于__反射.完成該反射的神經(jīng)中樞位于圖中的[___],神經(jīng)沖動(dòng)的傳到途徑是__(用序號(hào)和箭頭表示).
(2)小風(fēng)縮手時(shí),肱二頭肌處于__狀態(tài)(填“收縮”或“舒張”);若圖中的②受損,則該反射__(填“能”或“不能”)完成.
(3)小風(fēng)的爸爸聽(tīng)到“好疼啊”馬上跑過(guò)來(lái),該反應(yīng)屬于__反射,需要__皮層參與,這種反應(yīng)是人類特有的嗎?__.
【答案】非條件 ① ③→②→①→⑤→④ 收縮 不能 條件 大腦 不是
【解析】
試題圖示反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括③感受器、②傳入神經(jīng)、①神經(jīng)中樞、⑤傳出神經(jīng)、④效應(yīng)器。
(1)反射一般可以分為非條件反射和條件反射,非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射,小風(fēng)手指被扎后立即縮回屬于非條件反射,完成該反射的神經(jīng)中樞位于圖中的①,圖示反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,完成該反射的途徑為:③感受器→②傳入神經(jīng)→①神經(jīng)中樞→⑤傳出神經(jīng)→④效應(yīng)器。
(2)屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張。人體的②傳入神經(jīng)受損,反射弧不完整,神經(jīng)沖動(dòng)就不能傳到效應(yīng)器,效應(yīng)器就無(wú)反應(yīng),即反射活動(dòng)不能進(jìn)行。
(3)條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式,也稱為復(fù)雜反射。人類特有的反射是對(duì)語(yǔ)言文字發(fā)生的反應(yīng),小風(fēng)的爸爸聽(tīng)到“好疼啊”馬上跑過(guò)來(lái),屬于條件反射,需要大腦皮層參與,這是對(duì)具體的聲音發(fā)生的反應(yīng),不是人類特有的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出該食物網(wǎng)中的一條食物鏈 。
(2)兔進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自 ,兔屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成,除圖中所示成分外,還應(yīng)包括 和非生物部分。
(4)如果該草原生態(tài)系統(tǒng)受到生物難以分解、無(wú)法排出的某有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物,也是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料.用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代③和④都是圓粒,用子一代的圓粒與雛粒和圓粒雜交,收獲的子二代⑦、⑧、⑨、⑩有圓粒與皺粒兩種.如表為數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果.請(qǐng)回答.
親本組合 | 后代表現(xiàn) | |
圓粒 | 雛粒 | |
1和2雜交 | 全部為圓粒 | |
和5雜交 | 3268 | 3196 |
4和6雜交 | 5474 | 1850 |
(1)豌豆的粒型不同,這是一種________現(xiàn)象.
(2)通過(guò)圖表分析可知,________是顯性性狀.若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則圖中個(gè)體③和⑨的基因組成分別是________、________.
(3)已知豌豆體細(xì)胞中有7對(duì)染色體,則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為________.
(4)若全部選用子二代⑦中的圓粒進(jìn)行嚴(yán)格自花傳粉,則后代中出現(xiàn)皺裂的可能性是________.
(5)豌豆除了種子的圓粒和皺粒,還有豆莢的綠色和黃色,以及植株的高莖和矮莖等不同的性狀表現(xiàn),這體現(xiàn)了生物多樣性中________的多樣性.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是肌肉、骨和關(guān)節(jié)的關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)當(dāng)你伸肘時(shí),肱二頭肌處于 狀態(tài),肱三頭肌處于 狀態(tài)。
(2)當(dāng)你屈肘時(shí),肱二頭肌處于 狀態(tài),肱三頭肌處于 狀態(tài)。
(3)當(dāng)你手提重物時(shí),容易感覺(jué)到累,是因?yàn)殡哦^肌處于 狀態(tài),肱三頭肌處于 狀態(tài)。
(4)當(dāng)你雙手自然下垂時(shí),感覺(jué)到比較輕松,是因?yàn)殡哦^肌處于 狀態(tài),肱三頭肌處于 狀態(tài)。
(5)以上事例說(shuō)明任何動(dòng)作都反映出各種肌群之間的 關(guān)系。
(6)在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,骨骼肌起 作用,關(guān)節(jié)起 的作用,骨起 的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)A的主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞,分泌_________激素。
(2)受精卵的形成是在[B]___________。中完成的。
(3)胚胎和胎兒的發(fā)育場(chǎng)所是______________。
(4)胎兒通過(guò)________和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,獲得養(yǎng)料,排出代謝廢物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年3月30日是第23個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日.“強(qiáng)化安全意識(shí),提升安全素養(yǎng)”市中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故,保障人身安全的重要行動(dòng).請(qǐng)據(jù)如圖圖示,結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)行人通過(guò)人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行.當(dāng)你在通過(guò)人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮?xí)r,應(yīng)該停留在人行橫道線前等待.在這一過(guò)程中,交通信號(hào)燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過(guò)[______]______的折射,形成物像,刺激[______]______上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)[______]______傳遞到[Ⅲ]______,形成視覺(jué).
(2)“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則.當(dāng)你聽(tīng)到遠(yuǎn)處救護(hù)車的鳴笛聲時(shí),盡管是綠燈亮也要等到救護(hù)車過(guò)后再擇機(jī)行走.在這一過(guò)程中,救護(hù)車的“鳴笛聲”刺激[______]______內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽(tīng)神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽(tīng)覺(jué).
(3)某同學(xué)因闖紅燈而被撞傷了腰部,醫(yī)生用棉棒刺激他足底的皮膚,他的足立即縮回,說(shuō)明他的脊髓反射功能正常,根據(jù)上圖所示,寫(xiě)出縮足反射的途徑______(用字母和箭頭表示);醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時(shí),要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖,他始終不能準(zhǔn)確觸摸,由此判斷受傷部位可能是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的______(填寫(xiě)器官的名稱);該同學(xué)由于失血過(guò)多需要輸血,醫(yī)生給他輸入了大量的AB型血液,由此可以推測(cè),該同學(xué)的血型為______;當(dāng)醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及車禍情景時(shí),該同學(xué)表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語(yǔ)無(wú)倫次等緊張現(xiàn)象,這種反射類型是_____.
(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式為______.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)認(rèn)真閱讀資料,分析回答問(wèn)題:
資料一:我國(guó)幅員遼闊,自然條件復(fù)雜多樣,植物種類繁多,其中蕨類植物有2200﹣2600種;裸子植物約240種,銀杏、金錢(qián)松、水松都是我國(guó)特有的樹(shù)種;被子植物約30000種.
資料二:
(1)資料一說(shuō)明了“生物多樣性”中的_______________多樣性.
(2)我國(guó)是世界上裸子植物最多的國(guó)家,被譽(yù)為“___________的故鄉(xiāng)”.
(3)資料二中有真正的根、莖、葉,而且在體內(nèi)具有____________________組織,但生殖過(guò)程離不開(kāi)水,且屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物的是______________.
(4)資料二中的植物,種子是裸露的,沒(méi)有果皮包被的植物是_________;屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)的被子植物是______________.
(5)為保護(hù)桫欏等珍貴的野生植物最有效的措施是_______保護(hù).(填字母)
A.遷地保護(hù)B.就地保護(hù) C.法律約束D.消滅害蟲(chóng)
(6)生物多樣性對(duì)人類的生存和發(fā)展的價(jià)值是巨大的.植樹(shù)造林可以涵養(yǎng)水源和調(diào)節(jié)氣候,這是利用生物多樣性價(jià)值的______;而橡膠樹(shù)可以提供橡膠是利用生物多樣性價(jià)值的________.(填字母)
A.潛在價(jià)值 B.間接價(jià)值C.直接價(jià)值 D.商業(yè)價(jià)值
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】苔蘚植物必須生活在潮濕的環(huán)境中,這是因?yàn)椋?)
A.假根非常簡(jiǎn)單 B.葉中沒(méi)有葉脈
C.莖中沒(méi)有導(dǎo)管 D.以上三項(xiàng)都對(duì)
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