【題目】發(fā)現(xiàn)一種細(xì)長的圓柱形動(dòng)物,要判斷其在分類上屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物還是線形動(dòng)物,主要依據(jù)是
A.是否有口 B.是否有肛門
C.身體是否分節(jié) D.體表是否有黏液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是關(guān)節(jié)的模式圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中,由于[ ]_________突出在 [ ]___________中,以及 [ ]___________的包繞作用,使得關(guān)節(jié)更加牢固。
(2)由于[ ]___________內(nèi)有滑液,以及 [ ]___________的作用,使關(guān)節(jié)更加靈活。
(3)脫臼是指[ ] _________從[ ] _________中脫落出來的現(xiàn)象。在體育課進(jìn)行劇烈活動(dòng)時(shí),應(yīng)先認(rèn)真活動(dòng)關(guān)節(jié),以減少這種現(xiàn)象的發(fā)生。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于縮手反射的敘述, 錯(cuò)誤的是( )
A. 屬于非條件反射 B. 神經(jīng)中樞位于脊髓
C. 需要大腦的參與 D. 必須通過完整的反射弧來完成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】原雞是家雞的祖先, 家雞和原雞有很多相似的特征, 但家雞的產(chǎn)蛋量高. 人們能把原雞馴化成產(chǎn)蛋量高的家雞,是因?yàn)樯镉?/span>( )
A.生殖和發(fā)育的特征 B.生長的特征
C.遺傳和變異的特征 D.新陳代謝的特征
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,草屬于 ,兔、鼠、鷹等動(dòng)物屬于 。從生態(tài)系統(tǒng)的成分來分析,除了圖中的生物外,還應(yīng)該有細(xì)菌、真菌等 。
(2)該圖中共有 條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)。
(3)位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是 (選填“植食性”或“肉食性”)動(dòng)物。
(4)如果該環(huán)境中鷹大量減少,在一段時(shí)間內(nèi)蛇的數(shù)量將會(huì) 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是一份較為合理的早餐食譜:一塊面包,一杯鮮牛奶,少量的水果和蔬菜.請(qǐng)分析回答:
(1)面包的主要成分是淀粉,其最早開始消化的場所是_________。
(2)牛奶的主要成分是蛋白質(zhì),其最終的消化產(chǎn)物是_________。
(3)包和牛奶消化和吸收的主要場所是_________。
(4)餐中不經(jīng)過消化可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是_________。
(5)如圖中a代表的物質(zhì)是_________,它是面包的消化終產(chǎn)物,它通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫________,完成此過程的主要器官是__________。
(6)組織細(xì)胞中,物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞內(nèi)的_______中進(jìn)行。
(7)物質(zhì)b是________,它需要經(jīng)過_______層細(xì)胞膜才能由肺泡進(jìn)入血液。
(8)血液流經(jīng)腎臟時(shí),主要通過______________________ 和__________________ 兩個(gè)過程形成尿液,進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外。醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎臟有疾病,可能是________出現(xiàn)了病癥。
(9)人體生命活動(dòng)產(chǎn)生的廢物可以通過各種途徑排出體外:下列生理活動(dòng)都屬于人體排泄途徑的是________①呼氣 ②出汗 ③排便 ④排尿。
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎,建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類,對(duì)捕殺藏羚羊者繩之以法。以上保護(hù)生物多樣性的措施,分別屬于( )
A. 就地保護(hù)、遷地保護(hù)、法制管理 B. 遷地保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理
C. 自然保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理 D. 就地保護(hù)、自然保護(hù)、法制管理
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)動(dòng)物的行為,下列敘述正確的是
A.后天學(xué)習(xí)行為是一種本能,受體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制
B.大雁南飛,是取食行為,因?yàn)槟戏綒夂驕嘏,食物豐富
C.雄獅威嚴(yán)屹立于巖石上,發(fā)出陣陣吼聲,屬于攻擊行為
D.蜜蜂群內(nèi)成員分工合作共同維持群體生活,屬于社群行為
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