瓶號 | ||||
處置 | ①放倒罐頭瓶放兩張餐巾紙 ②在餐巾紙上撒10粒種子 ③放入櫥柜 | ①放倒罐頭瓶放兩張餐巾紙 ②在餐巾紙上灑適量的水,撒10粒種子 ③放入櫥柜 | ①放倒罐頭瓶放兩張餐巾紙 ②在餐巾紙上灑適量的水,撒10粒種子 ③放入冰箱 | ①放倒罐頭瓶放兩張餐巾紙 ②在餐巾紙上撒10粒種子,倒入較多水,將種子完全淹沒 ③放入櫥柜 |
分析 (1)對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實驗,這個不同的條件,就是惟一變量.設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.
(2)種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;從表格信息可以得出:1號瓶種子由于缺少適宜的水分所以不萌發(fā);2號瓶種子有適量的水分、溫度和充足的空氣,所以種子萌發(fā);3號瓶種子由于溫度太低不萌發(fā).4號瓶倒入較多水,由于缺氧不能正常的呼吸也不萌發(fā).
解答 解:(1)種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣,1號瓶沒有萌發(fā),是因為缺少適宜的水分所以不萌發(fā).3號瓶種子由于溫度太低不萌發(fā).4號瓶中由于水分過量,缺氧不能正常的呼吸也不萌發(fā).
(2)、(3)2號瓶能夠萌發(fā),2號瓶和1號瓶、3號瓶、4號瓶分別能形成對照實驗,1號和2號變量是水,1號沒有適量的水所以不能萌發(fā).2號瓶和4號瓶變量是空氣,4號瓶沒有充足的空氣因而不能萌發(fā).2號和3號變量是溫度,3號瓶缺少適宜的溫度,因而不能萌發(fā),2號瓶的作用是對照作用.
故答案為:(1)缺少適宜的水分;溫度太低;缺氧不能正常的呼吸;
(2)空氣;
(3)2號.
點評 對照性的探究實驗應(yīng)注意變量的惟一性,變量就是要探究的問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽汁中含有消化脂肪的酶 | |
B. | 唾液中含有消化蛋白質(zhì)的酶 | |
C. | 水、無機鹽、維生素可直接被人體吸收 | |
D. | 胃是人體消化和吸收的主要場所 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④⑤⑥⑧ | B. | ②③⑥⑦⑧ | C. | ③⑤⑥⑦⑧ | D. | ①②④⑤⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體都分節(jié) | B. | 體表有外骨骼 | C. | 足和觸角都分節(jié) | D. | 附肢都分節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小明的A型血和小剛的B型血 | B. | 人的身高和體重 | ||
C. | 人的卷發(fā)和直發(fā) | D. | 小麥的高桿和矮桿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子萌發(fā)需要遮光 | B. | 避免了害蟲的破壞 | ||
C. | 阻擋了鳥類取食種子 | D. | 保溫、保濕,有利于萌發(fā) |
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