【題目】我們接受的是__________的進(jìn)化論。人類(lèi)與類(lèi)人猿共同的祖先是____________,這是一種________,證據(jù)是________。露西少女的化石,她的上肢和下肢不同,由這一事實(shí)推理古人類(lèi)向著____________的方向發(fā)展;而東非人的化石,說(shuō)明古人類(lèi)不僅能____________,還能制造工具。人與類(lèi)人猿盡管有共同的祖先,但人類(lèi)越來(lái)越強(qiáng)大,主要表現(xiàn)為制造的工具越來(lái)越復(fù)雜,能夠使用______________,大腦越來(lái)越發(fā)達(dá),并且在群體中產(chǎn)生了________。
【答案】 達(dá)爾文 森林古猿 觀點(diǎn) 化石 直立行走 使用工具 火燒烤食物 語(yǔ)言
【解析】在研究人類(lèi)的起源問(wèn)題上,化石是重要的證據(jù),露西少女的化石,她的上肢和下肢不同,通過(guò)這一事實(shí),進(jìn)而推出古人類(lèi)向著直立行走的方向發(fā)展,而東非人的化石,說(shuō)明古人類(lèi)不僅能使用工具,還能制造工具,在研究中還發(fā)現(xiàn)人和類(lèi)人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上差不多完全相同,內(nèi)臟結(jié)構(gòu)也非常相似,人和類(lèi)人猿的胚胎在五個(gè)月以前幾乎完全一樣。這些事實(shí)說(shuō)明人和類(lèi)人猿有較近的親緣關(guān)系,是近親,有共同的祖先是森林古猿,人與類(lèi)人猿盡管有共同的祖先,但人類(lèi)越來(lái)越強(qiáng)大,主要表現(xiàn)為制造工具越來(lái)越復(fù)雜,能夠使用火燒烤食物來(lái)吃,增加了營(yíng)養(yǎng),利于腦的發(fā)育,大腦越來(lái)越發(fā)達(dá),并且在群體中產(chǎn)生了語(yǔ)言。總之,關(guān)于人類(lèi)的起源,我們普遍接受的是達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)現(xiàn)有的資料,科學(xué)家推測(cè)生命出現(xiàn)的時(shí)間大約為( 。
A.地球形成以后的1億年左右
B.地球形成以后的11億年左右
C.地球形成以后的26億年左右
D.地球形成以后的36億年左右
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體有保衛(wèi)自身的三道防線。下列免疫活動(dòng)中屬于特異性免疫的是( 。
A.唾液中的溶菌酶溶解病菌
B.皮膚的分泌物殺滅部分病原體
C.脾臟中的吞噬細(xì)胞將病菌吞噬、消化
D.乙肝病毒與相應(yīng)抗體結(jié)合而被清除
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中,不正確的是( )
A.蝗蟲(chóng)的發(fā)育包括受精卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段
B.青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水
C.蒼蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完變態(tài)發(fā)育
D.哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于人的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.人是由類(lèi)人猿進(jìn)化來(lái)的
B.禁止近親結(jié)婚有利于減少人類(lèi)遺傳病的發(fā)生
C.進(jìn)入青春期的女孩和男孩分別出現(xiàn)月經(jīng)和遺精是正常生理現(xiàn)象
D.人的胎兒發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)是通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.只要產(chǎn)卵就能產(chǎn)生新的個(gè)體
B.昆蟲(chóng)一次能產(chǎn)生大量的卵是遺傳和長(zhǎng)期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果
C.雌性昆蟲(chóng)發(fā)育到成熟的階段才能產(chǎn)卵
D.昆蟲(chóng)在一般情況下是先交配后產(chǎn)卵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)使用到的科學(xué)探究方法是( 。
A. 討論法 B. 調(diào)查法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 觀察法
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