【題目】如圖為嫁接步驟示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中嫁接的兩種方式是枝接和 .
(2)嫁接成活的關(guān)鍵是使接穗和砧木的緊密結(jié)合.
(3)嫁接成活的果樹(shù),所結(jié)果實(shí)的性狀跟(填“接穗”或“砧木”)相同.
【答案】
(1)芽接
(2)形成層
(3)接穗
【解析】解:(1)圖中嫁接的方式有枝接和芽接兩種.(2)嫁接成活的關(guān)鍵是讓接穗或砧木的形成層緊密結(jié)合在一起.接上去的部分為接穗,被接的植物是砧木,用枝條作接穗,是枝接,用芽做接穗,叫芽接.(3)嫁接屬于無(wú)性繁殖,沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,使果樹(shù)提早結(jié)果,增強(qiáng)抵抗力,而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.因此嫁接成活的果樹(shù),所結(jié)果實(shí)的性狀跟選用接穗的相同.
所以答案是:(1)芽接;(2)形成層;(3)接穗.
【考點(diǎn)精析】利用植物的無(wú)性生殖對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體.例:扦插,嫁接,壓條,組織培養(yǎng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行顯微觀察時(shí),所要觀察的生物材料必須是
A. 形態(tài)規(guī)則的 B. 薄而透明的 C. 干凈的 D. 經(jīng)過(guò)染色的
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【題目】早在10世紀(jì),我國(guó)就有人將輕癥的天花病人的痘漿接種到健康人身上,以預(yù)防天花,其中痘漿和預(yù)防天花的方法分別屬于( )
A.抗原.非特異性免疫 B.抗原.特異性免疫
C.抗體.非特異性免疫 D.抗體.特異性免疫
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【題目】被人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)感染后,可能會(huì)患上( )
A.非典型性肺炎 B.艾滋病
C.蛔蟲(chóng)病 D.克雅氏病
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【題目】下列動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是( )
A. 菜青蟲(chóng)總是取食白菜、甘藍(lán)等十字花科植物
B. 失去雛鳥(niǎo)的紅雀連續(xù)給浮到水面求食的金魚(yú)喂昆蟲(chóng)
C. 黑猩猩把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái),爬到箱頂取下高處的香蕉
D. 剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)在白天光照條件下,C進(jìn)行的是 .
(2)根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿?lái)自于葉片的 .
(3)菜農(nóng)為提高大棚里蔬菜的產(chǎn)量,夜間適當(dāng)降低大棚里的溫度是為了減弱 .
(4)有機(jī)物通過(guò)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖A為植物細(xì)胞模式圖,B為草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)A圖中起支持和保護(hù)作用的是圖中標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu),液泡是圖中標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)。
(2)B圖中草履蟲(chóng)靠圖中標(biāo)號(hào)纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。
(3)草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物,整個(gè)身體就是一個(gè)細(xì)胞,其與外界進(jìn)行氣體交換的表膜其實(shí)就是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的。
(4)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜、⑥細(xì)胞質(zhì)、④。
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