人呼出的二氧化碳是在何處產(chǎn)生的？（　�。�
分析：此題考查人呼出的二氧化碳的最終來源．細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞通過呼吸作用，利用氧氣，氧化分解有機物，釋放出能量，并產(chǎn)生二氧化碳．這是二氧化碳的最終原因．
解答：解：由于組織細(xì)胞的生命活動需要能量，能量是通過呼吸作用釋放的．細(xì)胞的呼吸作用不斷消耗氧，分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水．肺泡是氣體交換的場所、血液是運輸二氧化碳的載體、氣管是氣體進出的通道，都不能不能產(chǎn)生二氧化碳．所以人體呼吸時呼出的二氧化碳主要是在組織細(xì)胞中產(chǎn)生的．
故選：D．
點評：關(guān)鍵是知道細(xì)胞進行呼吸的部位是線粒體是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?樂山三模）如圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置，請根據(jù)你所學(xué)的知識和實驗經(jīng)驗回答下列問題．
（1）在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣，吸氣時，用夾子夾緊B管的橡皮管；呼氣時，夾緊A管的橡皮管．進行多次后，
B
B
（填“A”或“B”）試管內(nèi)的石灰水變渾濁了．證明呼出的氣體中含有較多的
二氧化碳
二氧化碳
．
（2）在實驗中設(shè)置A試管的目的是
對照
對照
．
（3）人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是
C
C
              
  A．血液   B．肺泡   C．細(xì)胞   D．氣管．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年河南省焦作市修武縣西村一中七年級生物《圖形題》（帶解析） 題型：填空題

右圖是人體的：循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)相關(guān)圖解，請據(jù)圖回答：

（1）圖中1、2、3、4代表的血管中依次分別流動的血液是 、
 、  和    ，這是因為肺是  的場所。
（2）從小腸流出的血液  或  的含量較多，這是因為
小腸是  的主要場所。
（3）流入腎臟的血液  或   的含量較多，經(jīng)腎臟的作用，
可以把這些廢物排除題外。
（4）包括上述各器官在內(nèi)的各個結(jié)構(gòu)層次構(gòu)成的 或 ，
所進行的生命活動并不是孤立的，而是相互 或 的，
從而使人體成為一個統(tǒng)一的整理。
（5）人們通過肺呼出的二氧化碳是通過圖中的   經(jīng)過呼吸過程排除體外，在此過程中人體從外界獲得了  或   。
（6）通過上述各器官系統(tǒng)，人體與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進行  和   的交換與轉(zhuǎn)換，這就是生命的基本特征——新陳代謝。

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科目：初中生物 來源：2014屆河南省焦作市七年級生物《圖形題》（解析版） 題型：填空題

右圖是人體的：循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)相關(guān)圖解，請據(jù)圖回答：

（1）圖中1、2、3、4代表的血管中依次分別流動的血液是  、

   、   和    ，這是因為肺是   的場所。

（2）從小腸流出的血液   或   的含量較多，這是因為

小腸是   的主要場所。

（3）流入腎臟的血液   或    的含量較多，經(jīng)腎臟的作用，

可以把這些廢物排除題外。

（4）包括上述各器官在內(nèi)的各個結(jié)構(gòu)層次構(gòu)成的 或  ，

所進行的生命活動并不是孤立的，而是相互  或  的，

從而使人體成為一個統(tǒng)一的整理。

（5）人們通過肺呼出的二氧化碳是通過圖中的    經(jīng)過呼吸過程排除體外，在此過程中人體從外界獲得了   或    。

（6）通過上述各器官系統(tǒng)，人體與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進行   和    的交換與轉(zhuǎn)換，這就是生命的基本特征——新陳代謝。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

人呼出的二氧化碳是在何處產(chǎn)生的？


  1. A.
    血液
  2. B.
    肺泡
  3. C.
    內(nèi)臟器官
  4. D.
    細(xì)胞

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