用開水燙過西紅柿后，西紅柿的表皮會(huì)與內(nèi)部的果肉分離。這一現(xiàn)象說明了
A．器官由不同組織構(gòu)成B．器官是細(xì)胞分化形成的
C．西紅柿內(nèi)含有營養(yǎng)物質(zhì)D．西紅柿能分裂
A
表皮是屬于保護(hù)組織，果肉主要是基本組織，由此說明，器官是由不同組織構(gòu)成的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

植物結(jié)構(gòu)層次包括           、            、             、植物體。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

橡膠樹是海南重要的經(jīng)濟(jì)作物之一。構(gòu)成一棵橡膠樹的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀的正確順序是
A．細(xì)胞→器官→組織→橡膠樹
B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→橡膠樹
C．細(xì)胞→組織→器官→橡膠樹
D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→橡膠樹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物體中具有制造養(yǎng)分和儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì)功能的組織是（  ）
A．營養(yǎng)組織B．分生組織C．保護(hù)組織D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

圖7是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖8是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)分析回答：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于      。
（2）圖中【⑤】和【⑥】組成的結(jié)構(gòu)叫          ，結(jié)構(gòu)【④】是              。
（3）花粉從【⑤】落到【①】上的過程叫做       �；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與【④】?jī)?nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，該過程叫      。
（4）桃的果實(shí)中，我們食用的部分【⑦】是圖7中       發(fā)育來的，結(jié)構(gòu)【⑧】是由圖7中_   ___發(fā)育來的。（填圖中代號(hào)）
（5）某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的繁殖方法是         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）據(jù)圖回答問題：

（1）圖中①是       ，其中含        物質(zhì)。
（2）圖中A表示細(xì)胞的      過程，B表示細(xì)胞的        過程，其結(jié)果是形成了        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

取一段帶葉的水芹菜莖的下端插在滴有紅墨水的瓶中，放在溫暖的陽光下一段時(shí)間后，把莖橫切，發(fā)現(xiàn)被染紅的結(jié)構(gòu)是
A．樹皮B．形成層C．韌皮部D．木質(zhì)部

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，植物體不具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案