【題目】下列關于食物的營養(yǎng)成分和消化的說法中,不正確的是( 。
A.糖類、脂肪、蛋白質都是細胞的構成物質,而且都能為生命活動提供能量
B.膽汁不含消化酶,對食物的消化不起作用
C.胃液和腸液都能參與牛奶的消化
D.細細咀嚼米飯會覺得有甜味,是因為唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖

【答案】B
【解析】解:A、糖類、脂肪、蛋白質是細胞的構成物質,其中蛋白質是構成細胞的基本物質,而且都能為生命活動提供能量,A正確;
B、膽汁中雖然不包含任何消化酶,但能對脂肪進行物理消化,將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒.B錯誤;
C、牛奶主要含蛋白質,胃液和腸液都能參與蛋白質的消化,C正確;
D、細咀嚼米飯會覺得有甜味是因為唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖,D正確.
故選:B
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解食物的消化的相關知識,掌握在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質,以及對食物中的營養(yǎng)物質的理解,了解富含脂肪的食物:花生、動(植)物油、肥肉、大豆等;富含糖類的食物:蔗糖、大米、小麥、饅頭、馬鈴薯、紅薯等;含蛋白質的食物:奶、蛋、魚、肉.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于水循環(huán)的描述,不正確的是

A植物的蒸騰作用能提高大氣濕度,增加降水

B植物的氣孔很小,因此通過氣孔散失的水分很少

C在植物體內,水往高處流,這主要是蒸騰作用拉動的

D森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水,也使雨水更多地滲入地下,補充地下水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,歐盟建議9~13歲的孩子,每天喝水168升;14~18歲的少年,每天飲水量要達到2升。以下有關敘述,錯誤的是

A人體內的水分通過泌尿、排汗兩條途徑排出體外

B天氣炎熱時或劇烈運動后,需要及時補充淡鹽水

C人體產生的代謝廢物,需要溶解在水中才能排出體外

D水參與人體的物質運輸、體溫調節(jié)等重要生理活動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】冬蟲夏草是我國名貴的真菌藥物和高級補品,分布在我國青海、貴州、云南、西藏、甘肅等地海拔35005000m高山灌叢和高山草甸。冬蟲夏草,通稱蟲草。冬天在感染的昆蟲體內形成菌核,外表保持原來蟲形,到次年夏季溫暖潮濕,適于菌體生長時,從蟲體頭部長出一根,棕色有柄的棒狀子座,長4-11cm,粗約3mm,形擬一根野草,為而得名冬蟲夏草

(1)冬蟲夏草

A.植物 B.動物 C.細菌 D.真菌

(2)蟲草菌的作用是我國名貴的真菌藥物和 。

(3)根據(jù)以上敘述,判斷蟲草與昆蟲之間的關系 共生。填是或不是

請簡單說明理由

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在農業(yè)生產上,充分利用光照提高產量的措施是( )

A. 種植同種的農作物過密 B. 種植農作物合理密植

C. 種植不同種的農作物過密 D. 種植不同種的農作物過稀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近視會給你的學習和生活造成許多不便,下列關于近視的敘述中不正確的是

A近視是由于晶狀體曲度過大 B近視是由于物象落在視網(wǎng)膜后方

C近視是由于眼球前后徑過長 D可通過佩戴凹透鏡矯正

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】進入青春期,生殖器官發(fā)育加快,與此關系最密切的是( 。
A.生長激素
B.甲狀腺激素
C.性激素
D.胸腺激素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列腺體分泌的消化液不直接進入消化道的是( 。
A.胃腺
B.肝臟
C.胰腺
D.腸腺

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【題目】2018 年 6 月 5 日是第 47 屆世界環(huán)境日。2018 年世界環(huán)境日主題為“塑戰(zhàn)速決”。 我國環(huán)境日主題:“美麗中國,我是行動者”。我們要從自我做起,共同戰(zhàn)勝塑料污染。閱讀 下列資料,分析回答問題: 馬路邊、公園里、河水中到處都會見到廢塑料袋和塑料瓶的蹤影,它們破壞城市的景觀、污染 環(huán)境、傳播疾病;廢塑料制品混在土壤中不斷系積,會影響農作物吸收養(yǎng)分和水分,導致農作 物減產;另外,塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質的滲出.會導致地下水污染, 影響動、植物的生長發(fā)育… 為探究塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質對生物的影響,某同學設計了如下實驗步驟。

步驟 1:用剪碎的塑料瓶制備塑料浸出液。

步驟 2:取三個相同的培養(yǎng)皿,編號 A、B、C,分別在底部墊上幾層吸水紙,分別放入 20 粒大 小和活力相同的小麥種子。

步驟 3:每天向三個培養(yǎng)皿中分別噴灑適量和等量溶液為:A 噴灑清水、B 噴灑濃度為 10%的塑 料浸出液、C 噴灑濃度為 30%的塑料浸出液。

步驟 4:觀察小麥種子的萌發(fā)情況并作好記錄。

(1)該實驗的變量是_______。

(2)步驟 2 中,“分別放入 20 粒小麥種子”而不是“1 粒種子”目的是________。

(3)步驟 3 中每天向三個培養(yǎng)皿中分別噴灑“等量”溶液的目的是________。

(4)若 B、C 中萌發(fā)的種子數(shù)量明顯比 A 中_________(選填“多”或“少”),說明塑料浸出液抑 制種子的萌發(fā)。如果三個培養(yǎng)皿中的種子都未萌發(fā),你認為缺少的環(huán)境條件是_____。

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