A. | B. | C. | D. |
分析 人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表:
組成 | 功能 | 免疫類型 | |
第一道防線 | 皮膚、黏膜及分泌物(唾液、胃液) | 阻擋殺死病原體,清除異物 | 非特異性免疫 |
第二道防線 | 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 | 溶解、吞噬和消滅病菌 | 非特異性免疫 |
第三道防線 | 免疫器官和免疫細(xì)胞 | 產(chǎn)生抗體,消滅病原體 | 特異性免疫 |
解答 解:A、皮膚的阻擋作用屬于人體的第一道防線;
B、溶菌酶溶解病菌屬于人體的第二道防線;
C、免疫細(xì)胞(如淋巴細(xì)胞)產(chǎn)生抗體,屬于人體的第三道防線;
D、吞噬細(xì)胞吞噬病菌屬于第二道防線.
因此,屬于人體第一道防線的是A.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三道防線的組成和功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 購(gòu)買方便面要看保質(zhì)期 | B. | 青菜買回時(shí)要清洗干凈 | ||
C. | 購(gòu)買經(jīng)過(guò)檢疫的豬肉 | D. | 吃沒(méi)有衛(wèi)生許可證的食品 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 學(xué)習(xí)時(shí)要注意交替安排文理科的學(xué)習(xí) | |
B. | 長(zhǎng)時(shí)間用腦容易使大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞疲勞 | |
C. | 遇事多想多問(wèn),先想后問(wèn)能使大腦的功能得到加強(qiáng) | |
D. | 根據(jù)遺忘曲線,所學(xué)新知識(shí)的遺忘特點(diǎn)是先慢后快 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HIV沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),屬于動(dòng)物病毒 | |
B. | HIV與大腸桿菌有相同的細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
C. | HIV利用活細(xì)胞里的物質(zhì)進(jìn)行分裂繁殖 | |
D. | HIV是艾滋病的傳染源 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水土流失,土地質(zhì)量下降 | B. | 環(huán)境污染 | ||
C. | 森林破壞,許多物種滅絕 | D. | 恐龍滅絕 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 股骨復(fù)位固定 | B. | 皮膚傷口做止血處理 | ||
C. | 輸血200ml,及時(shí)補(bǔ)充血量 | D. | 注射抗生素,防止傷口感染 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一粒剛成熟的水稻種子從植株上掉落到適宜的環(huán)境中 | |
B. | 將一粒被蟲(chóng)子要掉部分胚乳的玉米粒種在適宜的環(huán)境中 | |
C. | 將一粒我們吃的大米粒種在適宜的環(huán)境中 | |
D. | 在冬至?xí)r節(jié),將一粒番茄種子種在室外潮濕肥沃的土壤中 |
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