【題目】某人因意外變成植物人以后,雖然有心跳和呼吸,但其他活動(dòng)的能力消失,他的神經(jīng)系統(tǒng)中沒有損傷的部位可能是(

A.大腦 B.脊髓 C.小腦 D.腦干

【答案】D

【解析】

試題分析:大腦由兩個(gè)大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮層,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞,A錯(cuò)誤;脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,植物人的脊髓已經(jīng)受損,B錯(cuò)誤;小腦位于腦干背側(cè),大腦的后下方,小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡,C錯(cuò)誤腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞(如心血管中樞、呼吸中樞等),D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是多種多樣的,它們之間是獨(dú)立、彼此互不相干的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某人的體細(xì)胞染色體排序圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷,下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 該體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體

B. 該體細(xì)胞內(nèi)的染色體成對(duì)存在

C. 該體細(xì)胞內(nèi)有1對(duì)性染色體

D. 該體細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成是“XX”

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”,某校為改善學(xué)生的營養(yǎng)狀況,把早餐食譜定為雞蛋牛肉面,從平衡膳食的要求看,還要添加(

A.青菜 B.炒肉 C.可樂 D.米飯

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【題目】一個(gè)健康成年人的血液中的葡萄糖(a)、水(b)和無機(jī)鹽(c)含量如下圖,該人大量飲水后,排除的尿液中的成分最接近于哪一個(gè)圖示( )

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物、植物、草履蟲、酵母菌等生物體細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有許多微細(xì)結(jié)構(gòu) 細(xì)胞器,其中能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供大量能量的是

A葉綠體 B線粒體 C液泡 D細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是腎單位及其周圍的毛細(xì)血管示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)腎單位是由腎小球、[ ]________和[ ]________構(gòu)成。

(2)圖中A.B兩處所表示的生理過程,A是______,B是________

(3)①②中流的血液分別是動(dòng)脈血和________血。從⑥中流出的液體是________。

(4)下表是血漿、原尿和尿液的成分比較表:

比較

血細(xì)胞

蛋白質(zhì)

葡葡糖

樣品A

×

×

樣品B

×

×

×

樣品C

×

請(qǐng)你分析樣品,A.B.C中代表血漿、原尿、尿液的樣品分別是________________、________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是綠色開花植物子房的結(jié)構(gòu)及受精過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)花粉落到柱頭上的過程叫作________。圖中①表示花粉粒受到柱頭上黏液的刺激開始萌發(fā),生出[ ]________,當(dāng)它進(jìn)入胚珠內(nèi)部時(shí),釋放出精子,胚珠里的[ ]________與精子結(jié)合形成________,將來發(fā)育成________。從生殖的類型來看,這種生殖方式屬于________(填“有性”或“無性”)生殖。

(2)受精完成后,花的大部分結(jié)構(gòu)都凋落,只有子房發(fā)育將來形成________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問題

(1)某同學(xué)同時(shí)制作人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),先在兩張載玻片中央分別滴了一滴________________,由于沒有編號(hào),導(dǎo)致兩種材料剛好放反了。此時(shí)用顯微鏡觀察到人的口腔上皮細(xì)胞與正常情況下的細(xì)胞大小相比應(yīng)________(更大或更小或不變);此時(shí)觀察到洋蔥缺片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與正常情況下的細(xì)胞大小相比應(yīng)________(更大或更小或不變),主要原因是它有________________。

(2)在“探究饅頭在口腔中的變化”時(shí),對(duì)3支試管作了以下處理。

編號(hào)

放入物體

液體

處理

饅頭碎屑

2毫升唾液

充分?jǐn)嚢?/span>

饅頭碎屑

2毫升清水

充分?jǐn)嚢?/span>

饅頭塊

2毫升唾液

不攪拌

將3支試管一起放到37℃的溫水中,5—10分鐘后取出,各滴加2滴碘液,搖勻,觀察顏色的變化,3支試管中不變藍(lán)的是_________試管,原因是唾液中的_________將粉分解成了_________,它遇碘不變藍(lán)。

如果以唾液的有無作為變量,形成對(duì)照的是編號(hào)_________試管,設(shè)置③號(hào)試管的目的是驗(yàn)證_________在消化中的作用。

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