11．只要有適宜的外界條件任何種子都能萌發(fā)．×（判斷對錯）．

分析 種子的萌發(fā)不僅需要適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣等外部條件，而且種子本身必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)．

解答 解：種子萌發(fā)不僅需要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外界條件，而且種子本身必須有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，且種子不在休眠期，有適宜的外界條件，種子不能萌發(fā)，還要有種子萌發(fā)的自身條件，因此題干說法錯誤．
故答案為：×

點評 知道種子萌發(fā)的條件：外界條件是：①適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．②自身條件是：種子的胚是完整的、活的等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列生物中，能通過光合作用制造有機物的是（　�。�
A．小麥B．獵豹C．鯨D．斑馬

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．兔子的食性是（　�。�
A．草食性B．肉食性C．雜食性D．腐食性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．初一學生廖達是個非常開朗的小男孩，在學校里，學習上表現(xiàn)得非常好，能夠積極參加各項活動，能夠熱情幫助同學，多次得到老師的表揚，和同學們的關(guān)系也非常好．不過這個學期開始，廖達就似乎有了一些改變．有一次廖達睡覺起床后發(fā)現(xiàn)褲子上有許多黏糊糊的東西，讓他自己覺得非常丟臉．一向和父母無話不談的他這一次選擇了沉默，在學校里他開始關(guān)注班上一些可愛的女生，想和她們聊天，但是又怕被同學笑話．樂天派的他開始有了一些煩心事．
（1）“一向和父母無話不談的他這一次選擇了沉默”表明青春期男、女有了強烈的獨立意識．
（2）廖達睡覺起床后發(fā)現(xiàn)褲子上有許多黏糊糊的東西是因為廖達出現(xiàn)了遺精現(xiàn)象，與此類似是女孩出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象．
（3）廖達喜歡與女同學聊天的現(xiàn)象是正常的，因為進入青春期后，隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．合理營養(yǎng)的內(nèi)容是指（　�。�
①一日三餐按時進餐；②蛋白質(zhì)占食物總量的一半；③按營養(yǎng)膳食寶塔均衡搭配各類食物；④一天的能量按3：4：3的比例；⑤在食物總量不變的條件下一天只吃兩餐．
A．①②④B．①③④C．②③⑤D．①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．在草原上生活著鼠、兔、蛇（小型）、狐、鷹等動物．請你回答以下問題：
（1）草原生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草；消費者是兔、鼠、狐、蛇、鷹．
（2）該系統(tǒng)中共有5條食物鏈，其中最長的一條是草→鼠→蛇→鷹．
（3）從生態(tài)平衡的角度分析，數(shù)量最多的是草；數(shù)量最少的是狐和鷹．
（4）該系統(tǒng)中，鼠和鷹的關(guān)系是捕食關(guān)系．
（5）該系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)中，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是狐和鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請回答
（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少非生物部分和分解者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)共有3條食物鏈．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是禾谷類植物；數(shù)量最少的生物是鷹．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與兔之間是捕食關(guān)系，昆蟲與兔之間是競爭關(guān)系．
（5）如果禾谷類植物被噴過農(nóng)藥，則禾谷類植物、食蟲鳥、昆蟲三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是食蟲鳥．
植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．探究“光對鼠婦分布影響”的實驗

（1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？．
（2）作出假設(shè)：光會影響鼠婦的生活．
（3）實驗步驟：
①在一個鐵盤內(nèi)放一層潮濕土壤，均勻放置，以橫軸中線為界分左（甲組）蓋不透光紙板和右（乙組）蓋玻璃板（如圖），則在盤內(nèi)形成明暗2種環(huán)境．
②將20只鼠婦放入鐵盤左側(cè)中央，右側(cè)中央放20只鼠婦，靜置5分鐘．
③觀察統(tǒng)計：每隔一分鐘分別統(tǒng)計一次甲乙兩組鼠婦數(shù)目一次，統(tǒng)計10次．然后分別求出甲乙兩組統(tǒng)計數(shù)據(jù)的平均值，進行數(shù)據(jù)比較．
（4）結(jié)果預(yù)測：陰暗處鼠婦的數(shù)量大于（“大于”或“小于”）明亮處．
（5）實驗結(jié)論：鼠婦喜歡陰暗環(huán)境．由此可見，在陰暗的環(huán)境適宜鼠婦生活．
（6）本實驗探究的非生物因素是光．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．下列是科學家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)合成人胰島素的過程．
①將質(zhì)粒DNA與人胰島素基因混合在一起，人胰島素基因會連接到質(zhì)粒DNA切口的兩端，重新形成環(huán)狀DNA
②吞入質(zhì)粒的細菌繁殖時，產(chǎn)生的細菌后代也就會含有攜帶人胰島素基因的質(zhì)粒，隨后，人胰島素基因開始指揮細菌合成人胰島素．
③科學家從細菌細胞中取出一種叫做質(zhì)粒的環(huán)狀DNA．
④先將一種酶把質(zhì)粒DNA切開，再用這種酶將人胰島素基因從染色體上切下來．
⑤將攜帶人胰島素基因的質(zhì)粒與細菌混合在一起，有些細菌會把質(zhì)粒吞人體內(nèi)．
（1）請選擇正確的操作順序③④①⑤②．
（2）轉(zhuǎn)基因技術(shù)的操作對象是生物體的基因．
（3）轉(zhuǎn)基因細菌能夠在短時間內(nèi)生產(chǎn)大量的人胰島素是因為由于細菌繁殖速度快，新陳代謝旺盛，所以能在短時間內(nèi)生產(chǎn)大量的人胰島素．

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