13．下列有關(guān)植物進(jìn)化順序中，正確的是（　�。�
A．原始植物→苔蘚植物→蕨類(lèi)植物→裸子植物→被子植物
B．原始植物→蕨類(lèi)植物→苔蘚植物→裸子植物→被子植物
C．原始植物→苔蘚植物→蕨類(lèi)植物→被子植物→裸子植物
D．原始植物→苔蘚植物→裸子植物→蕨類(lèi)植物→被子植物

分析 生物進(jìn)化的歷程是結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等．植物的進(jìn)化歷程：原始藻類(lèi)植物→（原始苔蘚植物和原始蕨類(lèi)植物）→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），因此，它們?cè)谶M(jìn)化歷程中由低級(jí)到高級(jí)的順序是藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、種子植物，前三大植物不結(jié)種子，通常依靠孢子來(lái)繁殖后代，最后一類(lèi)可通過(guò)產(chǎn)生的種子來(lái)繁殖后代．

解答 解：如圖生物進(jìn)化樹(shù)：

可見(jiàn)，植物的進(jìn)化歷程：原始藻類(lèi)植物→原始苔蘚植物和原始蕨類(lèi)植物→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）．因此，它們?cè)谶M(jìn)化歷程中由低級(jí)到高級(jí)的順序是藻類(lèi)植物→苔蘚植物→蕨類(lèi)植物→裸子植物→被子植物．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了植物的進(jìn)化歷程以及植物的分類(lèi)，即可輕松解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列是某同學(xué)對(duì)9種動(dòng)物做出的簡(jiǎn)單分類(lèi)，你認(rèn)為他的分類(lèi)依據(jù)是（　�。�
類(lèi)別一蚯蚓、蝗蟲(chóng)、河蚌、蜘蛛
類(lèi)別二家鴿、海豚、家兔、蜥蜴、鯽魚(yú)
A．體內(nèi)有無(wú)脊柱B．水生還是陸生C．體溫是否恒定D．胎生還是卵生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于人體消化和吸收的描述中，不正確的是（　　）
A．所有的消化腺都能分泌消化液
B．所有的消化液都含有消化酶
C．人的口腔和食管基本不能吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D．胃能夠吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和酒精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們常常利用無(wú)性生殖來(lái)栽培農(nóng)作物和園林植物，下面選項(xiàng)中不屬于利用無(wú)性生殖來(lái)栽培的是（　�。�
A．月季的扦插B．蘋(píng)果的嫁接
C．胡蘿卜的組織培養(yǎng)D．玉米籽粒長(zhǎng)成玉米

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．科研人員將開(kāi)藍(lán)色花的矮牽牛中控制藍(lán)色色素合成的基因B，導(dǎo)入不開(kāi)藍(lán)色花的玫瑰植株中，培育出了開(kāi)藍(lán)色花的玫瑰珍品--藍(lán)色妖姬．以上事實(shí)說(shuō)明（　　）
A．基因存在于染色體上B．基因具有顯、隱性之分
C．基因是成對(duì)存在的D．生物的性狀由基因控制

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．小明在“解剖和觀察桃花的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中畫(huà)出了桃花的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）從外觀上判斷，桃花的傳粉方式屬于蟲(chóng)媒傳粉（填“風(fēng)媒傳粉”或“蟲(chóng)媒傳粉”），此判斷依據(jù)的是桃花的哪一結(jié)構(gòu)？[⑤]花瓣．
（2）為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述判斷，小明想觀察桃花的花粉粒的形態(tài)特點(diǎn)．請(qǐng)你告訴他首先要從哪個(gè)結(jié)構(gòu)中取出少量花粉粒？[⑥]花藥；然后要制成臨時(shí)裝片，放在低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察．
（3）你吃的香甜的大桃，是由桃花的子房發(fā)育而成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．我區(qū)某校的同學(xué)為探究種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)，做了一系列的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．在實(shí)驗(yàn)中，選取四個(gè)干凈的錐形瓶，編號(hào)為甲、乙、丙、丁，分別加入20粒完整的有活力的種子，在不同的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，你認(rèn)為：

（1）以上裝置中能萌發(fā)的是乙；丁裝置中的種子不萌發(fā)的原因是缺乏充足的空氣．
（2）若要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的必需的外界條件，需選擇裝置甲和乙；從實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)條件的控制分析，若只選擇乙和丙兩個(gè)裝置，實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響．
實(shí)驗(yàn)二：觀察種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程．在實(shí)驗(yàn)中，他們畫(huà)下了菜豆種子及其萌發(fā)后的幼苗結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是左圖中的[3]胚根；
（2）如圖中的[7]是由左圖中的[2]發(fā)育而成；菜豆種子萌發(fā)時(shí)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由[4]提供．

（3）菜豆開(kāi)花后，經(jīng)傳粉和受精作用，受精卵將發(fā)育成菜豆種子中的結(jié)構(gòu)[5]胚．
（4）在“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中，正確的操作方法是A
A．觀察之前先把種子浸軟        B．用解剖刀把種皮削掉，以便觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C．用顯微鏡觀察種子結(jié)構(gòu)        D．結(jié)構(gòu)4處滴加碘酒，由白色逐漸變?yōu)樗{(lán)色?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A．豌豆的黃粒和圓粒B．玉米的高莖和豌豆的矮莖
C．番茄的紅果和黃果D．小麥的抗倒伏和抗銹病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）葉片呈綠色，是因?yàn)闃?gòu)成甲圖中標(biāo)號(hào)②和③所示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體．葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．
（2）圖中的⑤表示氣孔，請(qǐng)說(shuō)出一種會(huì)通過(guò)該結(jié)構(gòu)釋放出來(lái)的物質(zhì)：水蒸氣．
（3）當(dāng)夜幕降臨后，用乙圖裝置收集從⑤中釋放出的氣體并通入澄清的石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明此植物在進(jìn)行呼吸作用．
（4）白天光照較強(qiáng)時(shí)，乙圖塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠，這說(shuō)明植物進(jìn)行蒸騰作用．

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