與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有______不能進(jìn)行光合作用，所以它的營(yíng)養(yǎng)方式是______．
細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒(méi)有葉綠體，故不能進(jìn)行光合作用，不能自己利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物，只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，它的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)．
故答案為：葉綠體；異養(yǎng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

為了研究生命你能夠否自然發(fā)生的 問(wèn)題，19世紀(jì)60年代，法國(guó)學(xué)者巴斯德進(jìn)行了 著名的 鵝頸燒瓶試驗(yàn) ：

⑴ 鵝頸燒瓶放入培養(yǎng)液后要進(jìn)行滅菌的是_______________________________。
⑵ 第一步實(shí)驗(yàn)的說(shuō)明了：_______________________________________    。
⑶第二步的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：___________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)的變量是(   )
A、瓶的大小B、細(xì)菌的有C、無(wú)肉湯的多少
(5)巴斯德的鵝頸燒瓶試驗(yàn)是否經(jīng)過(guò)重復(fù)多次才能得出結(jié)論？（ ）
A、是 B、不是
(6)巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法（ ）
A、巴氏消毒法B 、腌制法 C、脫水法

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
提出問(wèn)題：為什么飯前必須洗手?
作出假設(shè)：                           。
材料用具：兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已經(jīng)高溫滅菌）、無(wú)菌棉棒、透明膠帶、標(biāo)簽紙、放大鏡。
方法步驟：
（1）打開一套培養(yǎng)皿的皿蓋，                                              ，蓋好皿蓋，標(biāo)記為①號(hào)；打開另一套培養(yǎng)皿的皿蓋，                              ，
蓋好皿蓋，標(biāo)記為②號(hào)。
（2）將兩套培養(yǎng)皿放在同一處溫暖的環(huán)境中，每天觀察培養(yǎng)基上菌落的種類和數(shù)目，連續(xù)觀察5天。培養(yǎng)過(guò)程中培養(yǎng)皿應(yīng)該                 （正放／倒放）。
（3）將上述實(shí)驗(yàn)步驟重復(fù)至少3次。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：本實(shí)驗(yàn)最可能出現(xiàn)的結(jié)果是，①號(hào)培養(yǎng)基上菌落數(shù)目比②號(hào)        。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中③所示的結(jié)構(gòu)為          。
(2)細(xì)菌的基因存在于數(shù)字        所指的結(jié)構(gòu)中。 
(3)這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)，這是根據(jù)圖中數(shù)字        所代表的結(jié)構(gòu)作出推斷的。
(4)④         增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體——          ，以抵抗不良環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)______，細(xì)菌和植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的______．相同的部分則為______．
（2）細(xì)菌體內(nèi)沒(méi)有______，大多數(shù)細(xì)菌只能利用______生活．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

澳大利亞的科學(xué)家巴里?馬歇爾和羅賓?沃倫，發(fā)現(xiàn)了幽門螺桿菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的病原體，從而獲得了2005年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，幽門螺桿菌與植物細(xì)胞的主要區(qū)別是（　�。�
A．有無(wú)細(xì)胞壁B．有無(wú)細(xì)胞膜
C．有無(wú)細(xì)胞質(zhì)D．有無(wú)成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）細(xì)菌的基因存在于圖中______所指的結(jié)構(gòu)中．
（2）圖中1是______，它使細(xì)菌能夠______．
（3）當(dāng)圖中______所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體--______，以抵抗不良環(huán)境．
（4）圖中______所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖中②是______，③是______，④是______．
（2）這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎？______，這是根據(jù)圖中細(xì)菌具有[______]______作出的判斷．
（3）從圖中細(xì)菌的形態(tài)來(lái)看，該細(xì)菌屬于______．
（4）大多數(shù)細(xì)菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的______參與物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

吹打發(fā)霉物體時(shí)，常有粉塵飛揚(yáng)，這粉塵的主要成分是：
A．物體上的灰塵B．霉菌的孢子
C．霉菌的種子D．細(xì)菌的芽孢

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同步練習(xí)冊(cè)答案