流入小腸壁前與流出小腸壁后，所含成分的變化特點(diǎn)是（   ）。
A．氧增加了，養(yǎng)料增加了B．氧增加了，養(yǎng)料減少了
C．氧減少了，養(yǎng)料增加了D．氧減少了，養(yǎng)料減少了
C

試題分析：吸收是指通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程．小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，全部的葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸和部分水、無(wú)機(jī)鹽、維生素都在小腸中被吸收．血液流入小腸壁后，因?yàn)檫M(jìn)行生理活動(dòng)氧氣減少了；因?yàn)槲震B(yǎng)料增加了．所以血液流入小腸壁前與流出小腸壁后相比，所含成分的特點(diǎn)是氧增加了，養(yǎng)料減少了了．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

食物消化后的最終產(chǎn)物是--------------------------------------------------------------------（    ）
A．二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽
B．葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸
C．葡萄糖、脂肪酸、無(wú)機(jī)鹽
D．葡萄糖、維生素、無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不能被消化道直接吸收的是：(    )
A．維生素B．水C．無(wú)機(jī)鹽D．麥芽糖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）下圖表示的是人體新陳代謝示意圖。其中A、B、C、D、E表示的是相關(guān)的器官系統(tǒng)，a、b、c、d表示相關(guān)的物質(zhì)，分析回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)由A進(jìn)入B的過(guò)程叫___________。
（2）C的主要器官是___________，B是指___________，它是溝通各器官系統(tǒng)的橋梁和紐帶。
（3）由C到B是呼吸中的哪一個(gè)環(huán)節(jié)？______________________。
（4）組織細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)a表示____________，a的含量總比動(dòng)脈血中a的含量少的原因是_____________________________________________。
（5）若D是泌尿系統(tǒng)的主要器官，要經(jīng)過(guò)一系列生理過(guò)程，最終形成d排出體外，那么圖中e主要是指____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

歌曲《老鼠愛(ài)大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠體內(nèi)最終被分解成哪種成分被吸收（  ）
A．麥芽糖B．葡萄糖C．氨基酸D．甘油

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有一種消化腺，它能分泌膽汁，參與脂肪的消化，它是
A．唾液腺B．肝臟C．胃腺D．腸腺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

消化道中參與消化淀粉的消化液是
A．唾液、胰液和腸液B．膽汁、腸液和胰液
C．胃液、膽汁和胰液D．唾液、胃液和腸液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為消化系統(tǒng)圖，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：

（1）口腔內(nèi)的      能分泌唾液；
（2）人體消化和吸收的主要場(chǎng)所是        ，小腸的內(nèi)表面具有皺襞和        ，且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管、淋巴管壁都很薄，僅由一層細(xì)胞構(gòu)成；
（3）[3]指的是           ，它能分泌            。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下表是某同學(xué)在做“唾液淀粉酶的消化作用”的實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)記錄，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酶的摧化作用
試管
加入物質(zhì)
溫度
加入碘液
1
淀粉糊＋唾液
37℃
不變藍(lán)
2
淀粉糊＋唾液
0℃
變藍(lán)
A．需要適宜的pH        B．只對(duì)一種物質(zhì)起作用
C．需要適宜的溫度       D．效率很高

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案