20．雙眼皮對(duì)單眼皮是顯性．一個(gè)單眼皮的女子通過(guò)手術(shù)把眼皮改造成了雙眼皮，她與一個(gè)單眼皮男子生育的后代是雙眼皮的可能性是（　�。�
A．100%B．50%C．25%D．0

分析 生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．顯性基因用大寫字母表示，隱性基因用小寫字母表示．

解答 解：雙眼皮對(duì)單眼皮是顯性，假設(shè)控制雙眼皮的基因是A，則控制單眼皮的基因是a．一個(gè)單眼皮的女子通過(guò)手術(shù)把眼皮改造成了雙眼皮，而體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因沒(méi)有改變還是aa，遺傳圖解如圖：
   從遺傳圖解看出，她與一個(gè)單眼皮男子生育的后代一定是單眼皮，因此是雙眼皮的可能性是0．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解來(lái)分析解答此類問(wèn)題，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．三代以內(nèi)的直系血親結(jié)合成夫婦，后代有可能出現(xiàn)的是（　�。�
A．一定會(huì)得遺傳疾病B．不會(huì)得遺傳疾病
C．得遺傳疾病的可能性大大增加D．A和B

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．黃河口（東營(yíng)）國(guó)際馬拉松賽每年舉行一次，當(dāng)某人看到自己熟悉的運(yùn)動(dòng)員跑來(lái)時(shí)，會(huì)歡呼雀躍，而且面紅耳赤，心跳加快，血壓升高，在這個(gè)變化過(guò)程中，去調(diào)節(jié)作用的是（　　）
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)B．神經(jīng)調(diào)節(jié)
C．激素調(diào)節(jié)D．血液調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．蝌蚪有一段時(shí)間非常像魚(yú)，這說(shuō)明（　�。�
A．蝌蚪是由魚(yú)卵發(fā)育來(lái)的B．蝌蚪的媽媽是魚(yú)
C．兩棲動(dòng)物跟魚(yú)類有較近的親緣關(guān)系D．蝌蚪屬于魚(yú)類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)來(lái)判斷，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．人體精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是子宮
B．桃子的可食部分是由桃花雌蕊的子房壁發(fā)育而成的
C．孔雀開(kāi)屏、蜜蜂采蜜屬于動(dòng)物的先天性行為
D．自然選擇學(xué)說(shuō)的中心內(nèi)容是：適者生存，不適者被淘汰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．選取生長(zhǎng)正常的天竺葵葉片進(jìn)行如圖甲所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉子上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱的目的是讓葉片內(nèi)的葉綠素溶解到酒精中（或脫色）．
（2）本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，通過(guò)上述的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是①光合作用的條件是光照，②二氧化碳是光合作用必不可少的條件．
（3）圖乙中式①和式②分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動(dòng)．植物進(jìn)行式②表示的生理活動(dòng)的場(chǎng)所是線粒體，式②中的能量來(lái)源于式①中的有機(jī)物．
（4）分析乙圖，可以看出光合作用強(qiáng)度受溫度和光照強(qiáng)度的影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．玉樹(shù)和梔子樹(shù)是常見(jiàn)的觀賞植物，見(jiàn)圖．

有人想探究?jī)煞N植物葉片失水情況的差異，做了如下實(shí)驗(yàn)：分別從兩種植物各取下20片表面積相近的葉片放在常溫下（20℃），每天同一時(shí)刻用天平測(cè)量其質(zhì)量變化情況，并且計(jì)算其葉片失水所占葉片鮮重百分比的平均值．得到數(shù)據(jù)如下表：
平均鮮重（g）累計(jì)葉片失水所占葉片鮮重的百分比
第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天
玉樹(shù)4.65%12%15%17%22%27%30%33%
梔子0.416%25%34%42%46%46%46%46%
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）仔細(xì)觀察兩種植物的圖片，請(qǐng)準(zhǔn)確說(shuō)出兩種植物所屬的類群．被子植物、被子植物．
都屬于被子植物．（或種子植物）
（2）仔細(xì)觀察表格，比較兩種葉片失水百分比的差異，你能得出什么結(jié)論？請(qǐng)推測(cè)其可能的原因．
①結(jié)論：
玉樹(shù)葉片比梔子葉片失水慢
②原因：
玉樹(shù)屬于旱生植物，相對(duì)于梔子，葉片肥厚多汁，含水量高，角質(zhì)層厚，氣孔數(shù)目少，所以葉內(nèi)水分散失慢．
（3）假如你是一滴水，用一段文字（或圖形）描述當(dāng)你被植物的根吸收后所發(fā)生的事件．
我是一滴水，我會(huì)變成水蒸氣飛上天空，化作白云；當(dāng)氣溫下降時(shí)，我又會(huì)化作雨水，降落大地；在寒冷的冬季，我會(huì)化作雪花，漫天飛 舞．有一天，我在泥土中玩耍時(shí)，不知不覺(jué)被植物的根毛細(xì)胞吸收進(jìn)入了植物體內(nèi)，（1分）首先來(lái)到了根的導(dǎo)管中，順著導(dǎo)管往上爬，來(lái)到了莖的導(dǎo)管中，再往上爬，我進(jìn)入了葉脈的導(dǎo)管中，我穿過(guò)導(dǎo)管，來(lái)到了葉肉細(xì)胞間．我本想待下來(lái)休息一下，但一不留神，我被分成了兩部分：其中極少的一部分進(jìn)入了葉肉細(xì)胞中的有機(jī)物制造車間葉綠體，在光的作用下，我和二氧化碳摻和在一起變成了有機(jī)物，變成了植物體的一部分；另一部分則化作了水蒸氣從葉表皮的窗戶氣孔溜了出來(lái)，又回到了大氣中，四處飄蕩．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢下降時(shí)，眼睛一定從側(cè)面看著（　　）
A．物鏡B．鏡筒C．目鏡D．玻片標(biāo)本

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖是血液循環(huán)的一部分．請(qǐng)分析回答：
（1）人體的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，圖中能完整表示出的是肺循環(huán)，該循環(huán)的起點(diǎn)是[b]右心室．
（2）[⑤]心臟壁主要由肌肉組織構(gòu)成．
（3）①、②、④三條血管內(nèi)流動(dòng)的血液是靜脈血血管的有①②．
（4）圖中[③]處的毛細(xì)血管中，紅細(xì)胞只能單行通過(guò)．

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