【題目】為探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存所需條件,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)取甲、乙、丙、丁四個(gè)相同容量的錐形瓶,甲放入50mL礦泉水,剩余三瓶各加入50mL牛奶。四個(gè)錐形瓶同時(shí)放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱15-20分鐘冷卻后取出,做如下處理。一段時(shí)間后,只有乙瓶中的牛奶腐敗變質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
瓶號(hào) | 加人物質(zhì) | 瓶口處理 | 溫度 |
甲 | 50ml礦泉水 | 不作處理 | 25℃ |
乙 | 50ml牛奶 | 不作處理 | 25℃ |
丙 | 50ml牛奶 | 不作處理 | 0℃ |
丁 | 50ml牛奶 | 用消毒棉球塞住 | 25℃ |
(1)實(shí)驗(yàn)前將裝置放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱15-20分鐘,目的是 ______________ 。
(2)若探究溫度對(duì)食品腐敗速度的影響,應(yīng)選擇__________瓶和_________ 瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn);甲瓶和乙瓶比較,說(shuō)明細(xì)菌的生活需要 _________;乙和丁比較,實(shí)驗(yàn)的變量是 _______
(3)根據(jù)乙和丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)你寫出一條保存食品的方法。___________
(4)丙和丁______________(填“能”或“不能”)成為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是____________
(5)19世紀(jì)中葉,“微生物學(xué)之父”巴斯德提出了保存酒和牛奶的消毒方法即 ________該方法沿用至今。
【答案】高溫滅菌 乙 丙 有機(jī)物 細(xì)菌真菌(或微生物、空氣) 放置低溫環(huán)境 不能 變量不唯一 巴氏消毒法
【解析】
食品腐敗的原因是微生物的大量繁殖,因此食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖。
(1)實(shí)驗(yàn)前將裝置放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱15-20分鐘,目的是殺菌。
(2)乙、丙瓶中各放50mL的牛奶,乙瓶放在25℃條件下培養(yǎng),丙瓶放在0℃的條件下培養(yǎng),其它條件相同,說(shuō)明乙和丙這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是溫度。甲瓶中放50mL礦泉水,乙瓶放50mL牛奶,其它條件相同,牛奶與礦泉水相比,牛奶中含有機(jī)物,故甲瓶和乙瓶比較,說(shuō)明細(xì)菌的生活需要有機(jī)物。乙瓶和丁瓶相比,乙瓶口不處理,丁用棉球塞住,能防止空氣中的細(xì)菌和真菌進(jìn)入瓶?jī)?nèi),故乙和丁比較,實(shí)驗(yàn)的變量是細(xì)菌真菌(或微生物、空氣)。
(3)根據(jù)(2)的分析,乙和丙相比較,說(shuō)明微生物生存需要適宜的溫度,放置低溫環(huán)境能抑制細(xì)菌真菌繁殖,有利保存食品。
(4)丙和丁有兩個(gè)變量是溫度和細(xì)菌真菌(或微生物、空氣),不能成為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(5)法國(guó)科學(xué)家巴斯德利用實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法,后人稱他為“微生物學(xué)之父”。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不能體現(xiàn)動(dòng)物在生物圈中的作用( )
A.鳥(niǎo)類的體形適于飛行生活
B.蚯蚓等可以分解有機(jī)物,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
C.蛙類可作為農(nóng)作物害蟲(chóng)防治的重要?jiǎng)游?/span>
D.狼取食年老體弱的野鹿,使鹿群更趨于健壯
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下哪項(xiàng)不屬于動(dòng)物在生物圈中的作用( 。
A.維持生態(tài)平衡
B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.供人類玩耍
D.幫助植物傳粉、傳播種子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】暑假期間,小紅在家人的陪同下到北海游泳,發(fā)現(xiàn)海浪沖來(lái)不少海蜇,爸爸警告小紅不要隨便觸摸這些海蜇,否則容易被“蜇”了會(huì)引起皮膚過(guò)敏。有關(guān)海蜇的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是( )
A.是扁形動(dòng)物B.身體呈輻射對(duì)稱
C.是無(wú)脊椎動(dòng)物D.前端有口后端無(wú)肛門
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【題目】以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述,正確的是
A.細(xì)菌和真菌可以參與自然界的物質(zhì)循環(huán)
B.細(xì)菌和真菌可以通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病
C.細(xì)菌和真菌必須在有氧條件下才能生存
D.人們可以利用抗生素來(lái)殺死致病的細(xì)菌和真菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】健康人每天形成的原尿約有150升,而每天排出的尿液卻只有1.5升左右,這是由于( 。
A.腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)作用B.腎小管的重吸收作用
C.汗腺排出汗液
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【題目】哺乳動(dòng)物的主要特征:
(1)除了_____等少數(shù)水生種類的體毛退化以外,哺乳動(dòng)物的體表都被毛。與鳥(niǎo)一樣,哺乳動(dòng)物可以維持恒定的體溫,是_____動(dòng)物。
(2)絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物的胚胎在雌性體內(nèi)發(fā)育,通過(guò)胎盤從母體獲得營(yíng)養(yǎng),發(fā)育到一定階段后從母體中產(chǎn)出,這種生殖方式叫作_____。雌性用自己的乳汁哺育后代,使后代在優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件下成長(zhǎng)。_____,_____提高了后代的成活率。
(3)哺乳動(dòng)物還具有高度發(fā)達(dá)的_____和感覺(jué)器官,能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化,對(duì)環(huán)境的復(fù)雜多變及時(shí)作出反應(yīng)。
(4)哺乳動(dòng)物的主要特征是:體表被_____;胎生_____;牙齒有_____、_____和_____的分化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】推測(cè)是根據(jù)已知的事物,通過(guò)思維活動(dòng),對(duì)未知事物的真相提出一定的看法;科學(xué)推測(cè)需要一定的證據(jù)做基礎(chǔ);比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),把彼此有某種聯(lián)系的事物加以比較,確定它們的相同和不同之處;下列關(guān)于科學(xué)推測(cè)和比較的科學(xué)方法的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.根據(jù)現(xiàn)在已有的證據(jù),我們可以推測(cè)生命起源于原始海洋
B.通過(guò)米勒實(shí)驗(yàn)我們可以推測(cè)原始大氣在一定條件下是可以生成氨基酸等有機(jī)物的
C.通過(guò)比較化石在地層中出現(xiàn)的順序,可以判斷生物進(jìn)化的大致順序
D.通過(guò)比較鳥(niǎo)類和哺乳類的化石,可以確定鳥(niǎo)類比哺乳類更能適應(yīng)環(huán)境
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【題目】下列對(duì)“種”的敘述中,正確的是( 。
①同屬生物必同種
②同種生物必同屬
③同種生物的親緣關(guān)系最近
④任何一種生物,只能通過(guò)有性生殖產(chǎn)生后代
⑤一種生物就是一個(gè)“物種”
A.③④⑤B.①④⑤C.①②③D.②③⑤
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