【題目】據(jù)圖回答：

（1）腐生的細菌和真菌對自然界的________有重要作用，它們可以把動植物尸體、糞便中的________分解為________，后者能被綠色植物吸收．

（2）植物還要吸收空氣中的________，利用太陽光能進行光合作用，制造________，為動植物的生命活動提供________和________．

【答案】 物質(zhì)循環(huán) 有機物 二氧化碳、水和無機鹽等 二氧化碳 有機物 物質(zhì) 能量

【解析】試題分析：細菌、真菌能把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進行光合作用，制造有機物，所以細菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用。

（1）大多數(shù)細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，如果沒有分解者，動植物的遺體就會堆積如山，動植物就會喪失生存空間，如圖：在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中，腐生的細菌、真菌把動植物的遺體遺物中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進而制造有機物，可見，細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用；（2）綠色植物能進行光合作用，吸收空氣中的二氧化碳，利用太陽光能進行光合作用，制造有機物，為動植物的生命活動提供物質(zhì)和能量。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為兩種不同類型的生物細胞模式，請分析回答：

（1）甲、乙兩種細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細胞不具有[D]、[E]、[F]。
（2）若將細胞乙放在顯微鏡下觀察，不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[A]。
（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，它們的差別主要是由[B]決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患過水痘的病人，今后不再患該病，這是屬于

A．自然免疫 B．非特異性免疫 C．特異性免疫 D．人工免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是米勒實驗原始大氣合成有機物的實驗裝置，有關(guān)敘述錯誤的是

A. 裝置中CH4、NH3、H2O、H2四種氣體用于模擬原始地球的大氣

B. 火花放電模擬閃電

C. 燒瓶中的清水模擬了高溫條件下的原始海洋

D. 該實驗證明了原始海洋中的有機物可能會演變成原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示結(jié)構(gòu)，回答有關(guān)問題：

（1）骨骼肌是由[]________和[]________兩部分構(gòu)成，其生理學特點是________，從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，一塊骨骼肌應(yīng)屬于________層次．

（2）關(guān)節(jié)是由________�。ㄌ顚懶蛱枺┤糠謽�(gòu)成，[8]的表面覆蓋一層光滑的[3]________，這樣既可減少運動時兩骨之間的摩擦，又可緩沖運動時的震蕩．

（3）當你手提一重物時，[10]所處的狀態(tài)是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D、E是常見的五種動物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中B與其他四種生物的主要區(qū)別是身體背部沒有____．其身體表面覆蓋有_____，具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用．

（2）圖中D用__游泳．

（3）圖中E的身體內(nèi)有發(fā)達的__與肺相通，有貯存空氣，輔助呼吸的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列預防H7N9禽流感的各項措施中，屬于切斷傳播途徑的是

A．室內(nèi)勤通風換氣 B．加強體育鍛煉

C．對患者進行隔離治療 D．宰殺患病的禽類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，請看圖回答問題．

（1）家鴿的身體呈__，這種體形可以減少飛行時的阻力．

（2）圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：a是__，b是__．

（3）鳥類每呼吸一次，在__中（填文字）進行了兩次__．這種呼吸方式叫做__，這種方式可以供給家鴿充足的__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維生素和無機鹽在人體中需要量雖然很少，卻起著“人體運作的潤滑劑”和“健康的基石”的作用，下面所列物質(zhì)與缺乏癥，相符的是（　�。�

A

B

C

D

物質(zhì)

維生素C

維生素B1

鈣

鐵

缺乏癥

夜盲癥

腳氣病

大脖子病

佝僂病


A.A
B.B
C.C
D.D

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