分析 此圖為顯微鏡下觀察到的葉片基本結(jié)構(gòu)示意圖,由圖可知:①是上表皮、②是柵欄組織、③是葉脈、④是海綿組織、⑤是下表皮、⑥是氣孔.
解答 解:(1)我們把保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為⑥氣孔.保衛(wèi)細(xì)胞區(qū)別于表皮細(xì)胞是結(jié)構(gòu)中含有葉綠體,只是體積較小,數(shù)目也較少,但能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物.緊接氣孔下面有寬的細(xì)胞間隙(氣室).氣孔在呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸汽的通路,其通過(guò)量是由保衛(wèi)細(xì)胞的開閉作用來(lái)調(diào)節(jié),在生理上具有重要的意義.被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.
(2)③葉脈就是生長(zhǎng)在葉片上的維管束,它們是莖中維管束的分枝,其中同樣包括導(dǎo)管和篩管兩種管道.這些維管束經(jīng)過(guò)葉柄分布到葉片的各個(gè)部份.位于葉片中央大而明顯的脈,稱為中脈或主脈.形成葉片內(nèi)的運(yùn)輸通道具有支持和輸導(dǎo)作用,屬于輸導(dǎo)組織.里面有導(dǎo)管,可以運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽;里面還有篩管,可以運(yùn)輸有機(jī)物.
(3)觀察圖示可知:靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形,排列整齊、緊密,細(xì)胞里有較多的葉綠體,是柵欄組織;接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則,排列疏松,細(xì)胞里含葉綠體較少,是海綿組織;因此靠近上表皮的葉肉部分的顏色深、比重大,落葉時(shí)會(huì)導(dǎo)致背面朝上.構(gòu)成葉肉的細(xì)胞中含有葉綠體,能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,是植物的營(yíng)養(yǎng)組織.
故答案為:(1)⑥;氣孔;保衛(wèi)細(xì)胞;
(2)③;葉脈;導(dǎo)管和篩管;輸導(dǎo)組織;
(3)營(yíng)養(yǎng).
點(diǎn)評(píng) 此題考查了葉片的基本結(jié)構(gòu),解答時(shí)要注意聯(lián)系圖示.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蛙←蛇←貓頭鷹 | B. | 野蘑菇→兔→狐 | ||
C. | 松樹→松毛蟲→啄木鳥 | D. | 陽(yáng)光→草→兔→虎 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 松樹種子裸露,沒有果皮 | B. | 松樹的胚珠外面有子房壁 | ||
C. | 松樹的球果包被果皮 | D. | 松樹的果實(shí)內(nèi)有種子 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3、3、6 | B. | 1、1、3 | C. | 1、3、3 | D. | 1、3、6 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞核 | D. | 液泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚芽、胚軸、胚根、子葉 | B. | 種皮、胚芽、胚軸、子葉 | ||
C. | 種皮和胚 | D. | 胚芽、胚軸、胚根、種皮 |
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