老鼠對人類有害并被列為“四害”之一,我們對它應(yīng) ( )
A.想盡辦法趕盡殺絕 B.設(shè)法控制其數(shù)量,減少危害
C.大力保護(hù)并減少其天敵的數(shù)量 D.順其自然不加控制
B
【解析】
試題分析:生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,生物多樣性具有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值,鼠,蚊,蠅雖然是有害動(dòng)物,但我們不能使之滅絕,作為地球上的一種生物,它本身就是一個(gè)基因庫,老鼠一旦滅絕,它所攜帶的基因庫將永遠(yuǎn)消失,當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的數(shù)量大大增加或減少時(shí)也會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,其次動(dòng)物作為消費(fèi)者在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和維持生態(tài)平衡方面具有重要意義,同時(shí)它又是有害動(dòng)物,也不能使之?dāng)?shù)量過多,我們應(yīng)該設(shè)法控制其數(shù)量,盡量減少其危害,如采用引進(jìn)天敵滅鼠等生物防治的辦法。
考點(diǎn):生物多樣性的內(nèi)涵。
點(diǎn)評:此題較新穎,難度一般,了解老鼠、蒼蠅、蚊子和蟑螂稱為“四害”,設(shè)法控制其數(shù)量,減少危害。
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科目:初中生物 來源:2012-2013年安徽桐城黃崗初中初二上階段檢測(二)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
老鼠對人類有害并被列為“四害”之一,我們對它應(yīng) ( )
A.想盡辦法趕盡殺絕 | B.設(shè)法控制其數(shù)量,減少危害 |
C.大力保護(hù)并減少其天敵的數(shù)量 | D.順其自然不加控制 |
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科目:初中生物 來源:2015屆甘肅鎮(zhèn)原縣平泉中學(xué)初二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
老鼠對人類有害并被列為“四害”之一,我們對它應(yīng) ( )
A.想盡辦法趕盡殺絕 B.順其自然不加控制
C.大力保護(hù)并減少其天敵的數(shù)量 D.設(shè)法控制其數(shù)量,減少危害
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科目:初中生物 來源:2010年中考生物試題集(1)(解析版) 題型:選擇題
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