【題目】請(qǐng)你根據(jù)圖判斷人在伸肘和曲肘狀態(tài)下,肱二頭肌和肱三頭肌的收縮和舒張情況。
(1)伸肘狀態(tài)下,______收縮,______舒張。
(2)屈肘狀態(tài)下,______收縮,______舒張。
(3)人體所進(jìn)行的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),都是在______系統(tǒng)和______系統(tǒng)的共同調(diào)節(jié)進(jìn)行的;運(yùn)動(dòng)需要能量,因此還需要______系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成。
【答案】肱三頭肌 肱二頭肌 肱二頭肌 肱三頭肌 神經(jīng) 內(nèi)分泌 消化
【解析】
人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。
(1)手臂處于伸肘狀態(tài)時(shí),圖中的肱二頭肌處于舒張狀態(tài),肱三頭肌處于收縮狀態(tài)。
(2)屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張。
(3)運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成,它需要神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和的控制和調(diào)節(jié),它需要能量的供應(yīng),因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2015年6月5日世界環(huán)境日的主題是“踐行綠色生活”。下列活動(dòng)不利于改善環(huán)境的是( )
A.大力開發(fā)森林資源,提供更多的木材
B.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),提高生物廢棄物的利用效率
C.推廣生物防治,減少殺蟲劑的施用
D.盡量乘坐公交車,減少尾氣的排放
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開始的,這個(gè)細(xì)胞就是( )
A.卵細(xì)胞 B.受精卵 C.精細(xì)胞 D.神經(jīng)細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)制作了人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察后,繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖(示例:[③]細(xì)胞質(zhì))。
請(qǐng)回答問題:
(1)在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需在載玻片中央滴一滴_______(填“生理鹽水”或“清水”),以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。用稀碘液染色后,細(xì)胞中染色最深的是②________。
(2)若顯微鏡下觀察到的視野較暗,可用反光鏡中的_____(填“平面”或“凹面”)來對(duì)光,使視野變亮。
(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[ ]_______。
(4)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),壓片是用鑷子夾住蓋玻片一邊,另一邊沿著水滴一邊放下,鑷子一邊慢慢下壓,避免產(chǎn)生____________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】酵母菌在有氧和無氧時(shí),分別將葡萄糖分解為( 。
①酒精 ②二氧化碳 ③二氧化碳和水 ④二氧化碳和酒精.
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“落紅不是無情物,化著春泥更護(hù)花”,自然界中的物質(zhì)循環(huán)是時(shí)刻進(jìn)行著的,如圖是自然界中的物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)動(dòng)物使生物圈充滿生機(jī),你能說一條動(dòng)物在生物圈中的作用嗎?_____。
(2)圖中的植物、動(dòng)物死后的遺體,被圖中的_____分解成_____水和_____,歸還到大自然中,再被綠色植物吸收進(jìn)行光合作用制造_____,促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)。
(3)人們常用焚燒的方法處理垃圾,造成空氣污染,產(chǎn)生霧霾,請(qǐng)根據(jù)圖中物質(zhì)循環(huán)的原理,提出更合理的方案。
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