【題目】血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換主要發(fā)生在（ ）

A．動(dòng)脈處 B．靜脈處 C．毛細(xì)血管處 D．動(dòng)脈和靜脈處

【答案】 C

【解析】

試題分析： 人體內(nèi)的血管有動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型。其中毛細(xì)血管管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管腔最小，只允許紅細(xì) 胞呈單行通過(guò)，血流速度極慢，數(shù)量最多，利于與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。因此進(jìn)行血液與組織細(xì)胞間的物質(zhì)交換的血管是毛細(xì)血管。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，醫(yī)生診斷為“壞血病”，該同學(xué)應(yīng)該多吃的食物是（　�。�

A. 抗生素 B. 動(dòng)物肝臟 C. 新鮮蔬菜、橘子 D. 巧克力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】BTB（溴麝香草酚藍(lán)）溶液在自然狀態(tài)下呈藍(lán)色，遇到二氧化碳后先變綠再變成黃色，陽(yáng)光不會(huì)使其變色。在A、B兩支試管中加入等量的BTB溶液，分別用吸管吹入10次氣體。再分別加入等量的金魚(yú)藻，密封。A試管放在光下，B試管用黑紙包住，其他條件相同且適宜。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 向試管吹氣10次后，溶液最終變成黃色

B. 一段時(shí)間后，A試管內(nèi)的溶液呈藍(lán)色

C. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物光合作用釋放氧氣

D. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物光合作用需要二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假若某人不小心被狗咬傷，必須在24時(shí)內(nèi)注射狂犬疫苗，其中狂犬疫苗和預(yù)防措施分別屬于

A. 抗體保護(hù)易感者 B. 抗體控制傳染源

C. 抗原保護(hù)易感者 D. 抗原控制傳染源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體消化系統(tǒng)中，最主要的消化器官是（　�。�

A. 口腔 B. 胃 C. 小腸 D. 大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文認(rèn)為，生物進(jìn)化的原因是（ ）
A.變異和隔離的綜合作用
B.用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的綜合作用
C.變異、淘汰和遺傳的綜合作用
D.變異、選擇和遺傳的綜合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖漫畫(huà)表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)，據(jù)圖回答：

（1）圖中2表示人體內(nèi)的 ． 當(dāng)1侵入人體后，會(huì)刺激2產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì) ， 使人體獲得相應(yīng)的免疫力，這種免疫類型屬于免疫．
（2）為防止疾病在人群中流行，有些國(guó)家在人群中注射疫苗，從預(yù)防傳染病的角度分析，這屬于 ．
（3）當(dāng)人感染疾病時(shí)，可自行購(gòu)買使用的藥物是（非處方藥或處方藥）．中醫(yī)給病人“切脈”時(shí)，手指按壓的是（橈動(dòng)脈或肱動(dòng)脈）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為幾種無(wú)脊椎動(dòng)物，乙為無(wú)脊椎動(dòng)物進(jìn)化的大致歷程，請(qǐng)據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）從生物進(jìn)化的歷程上看，蝦較蚯蚓高等．其高等之處主要表現(xiàn)在 ．
（2）甲圖中屬于乙圖C類群的動(dòng)物是 ． 它能寄生在人體內(nèi)不被消化的主要原因是 ．
（3）區(qū)分一只細(xì)長(zhǎng)的圓柱形動(dòng)物是環(huán)節(jié)動(dòng)物還是線形動(dòng)物的主要標(biāo)志是看 ．
（4）甲圖中屬于B類群生物的是 ．
（5）上述所有生物同屬的分類等級(jí)是 ．
（6）科學(xué)家在研究地層化石進(jìn)展發(fā)現(xiàn)，在最古老的地層里，沒(méi)有生物化石，說(shuō)明地球最初 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A．蜜蜂采蜜 B．狗識(shí)主人 C．公雞啼鳴 D．母雞產(chǎn)卵

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同步練習(xí)冊(cè)答案