7．食物消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收主要依靠（　　）
A．口腔B．胃C．小腸D．大腸

分析 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．

解答 解：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的：小腸長約5～6 m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，膽汁能促進脂肪的消化；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中．
故選：C．

點評 此題考查了小腸與其功能相適應(yīng)的特點：小腸很長；表面積大；消化液種類多．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．昆蟲的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育．

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18．關(guān)于昆蟲的外骨骼的敘述中，下列哪項說法是正確的（　�。�
A．可以協(xié)助運動，是一種運動器官B．有利于捕食
C．可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)D．可以隨身體長而長大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，生物興趣小組選擇了捆扎魚鰭的方法進行研究，如圖中分別表示他們對魚的某種鰭進行處理的方法，請回答：
（1）本實驗可以提出的探究問題是魚鰭在游泳中起作用嗎？？
（2）經(jīng)A處理過的魚放回水中后，看到的現(xiàn)象是魚運動緩慢，且方向不穩(wěn)，說明尾鰭在游泳中具有產(chǎn)生動力，改變方向的作用．
（3）在捉魚時，發(fā)現(xiàn)魚很容易滑落，這是因為魚的身體呈流線型且體表有黏液．
（4）在該探究實驗中，還應(yīng)該設(shè)立對照組，即對魚鰭不捆綁，在水中進行觀察．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．脂肪在小腸內(nèi)被消化成的甘油和脂肪酸進入血液要經(jīng)過（　�。�
A．兩層細胞B．一層細胞C．四層細胞D．三層細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列說法不正確的是（　�。�
A．多子多福，人多力量大
B．人口增長過快導(dǎo)致糧食問題難以解決
C．人口猛增給生物圈造成沉重負擔
D．控制人口過快增長的關(guān)鍵是少生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．一天中，進行森林浴時，應(yīng)選擇陽光充沛、森林含氧量高、塵埃少的時機是在（　�。�
A．上午B．下午C．中午D．晚上

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人的受精卵中染色體數(shù)量為（　�。�
A．44條常染色體+X性染色體B．44條常染色體+XX性染色體
C．22條常染色體+XY性染色體D．22條常染色體+Y（或X）性染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．在消化管中，胃、小腸、大腸具有吸收作用．其中絕大部分營養(yǎng)物質(zhì)由小腸吸收，能夠吸收水分和酒精的是胃．

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