遇到碘液變成藍(lán)色，這是（　　）
分析：從淀粉的特性進(jìn)行分析解答，較為基礎(chǔ)．
解答：解：淀粉與碘能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，生成藍(lán)色的物質(zhì)．因此，可利用淀粉的這一特性，用碘液鑒定淀粉是否存在．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：解題的關(guān)鍵是知道遇碘變藍(lán)是淀粉的特性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?自貢）請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)、探究有關(guān)的問(wèn)題：
（1）從“綠葉在光下制造有機(jī)物”試驗(yàn)可以看出，葉片見(jiàn)光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說(shuō)明葉片見(jiàn)光部分產(chǎn)生的有機(jī)物中有
淀粉
淀粉
；葉片見(jiàn)光部分產(chǎn)生的有機(jī)物，被黑紙遮蓋的部分沒(méi)有產(chǎn)生的有機(jī)物，說(shuō)明
光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
．
（2）兩位同學(xué)一組輪流做膝跳反射試驗(yàn)，A同學(xué)作為受試者坐在椅子上，一條腿著地，另一條腿自然的搭在這條腿上，B同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣，迅速叩擊A同學(xué)上面那條腿膝蓋下位的韌帶，A同學(xué)的小腿突然抬起，實(shí)驗(yàn)成功，這個(gè)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
反射弧
反射弧
．接著兩人交換，B作為受試者，A的手掌剛要接觸膝蓋下韌帶的一瞬間，B的小腿突然抬起，A同學(xué)認(rèn)為這次不是膝跳反射．請(qǐng)你幫助他作出解釋
膝跳反射是簡(jiǎn)單的反射，B同學(xué)這次是復(fù)雜的反射（膝跳反射是非條件反射，B同學(xué)這次是條件反射）
膝跳反射是簡(jiǎn)單的反射，B同學(xué)這次是復(fù)雜的反射（膝跳反射是非條件反射，B同學(xué)這次是條件反射）
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

遇到碘液變成藍(lán)色，這是


  1. A.
    蛋白質(zhì)的特性
  2. B.
    淀粉的特性
  3. C.
    脂肪的特性
  4. D.
    礦物質(zhì)的特性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

遇到碘液變成藍(lán)色，這是（　�。�
A．蛋白質(zhì)的特性B．淀粉的特性
C．脂肪的特性D．礦物質(zhì)的特性

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省三門峽市義馬二中七年級(jí)（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

遇到碘液變成藍(lán)色，這是（ ）
A．蛋白質(zhì)的特性
B．淀粉的特性
C．脂肪的特性
D．礦物質(zhì)的特性

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