【題目】溫室效應(yīng)是由于全球 等氣體排放量不斷 ，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷

的現(xiàn)象。

【答案】二氧化碳；上升；升高。

【解析】

試題分析：二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能，二氧化碳在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來。導(dǎo)致冰川融化、海平面上升等一系列的問題。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體，能引起溫室效應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冬天上課教室門窗關(guān)閉較久后，不少同學(xué)會出現(xiàn)打“哈欠”現(xiàn)象，原因是

A．同學(xué)們過于勞累 B．教室的空氣含有較多的二氧化碳

C．心理因素影響 C．大家養(yǎng)成了打“哈欠”的習(xí)慣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物與動物相比沒有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A、組織 B、系統(tǒng) C、器官 D、細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】形成尿液的器官是 ,暫時貯存尿液的器官是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲型H1N1流感病毒容易感染人群，并可以在人群中傳播。人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通流感相似。普通流感疫苗是否可以用來預(yù)防甲型H1N1流感呢？科研人員欲在實驗室中進行試驗，請你完善以下實驗方案并回答問題。

【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培養(yǎng)液（含有病毒可以寄生的活細胞）、注射器等。

【實驗過程】

第一步：取健康小白鼠若干只，平均分為兩組，編號為甲組、乙組。

第二步： ，作為對照。

第三步：一段時間后，再分別給甲、乙兩組小白鼠注射 的用特殊培養(yǎng)液培養(yǎng)的甲型H1N1流感病毒，觀察兩組小白鼠的生活狀況。

【實驗結(jié)果】甲、乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感。

【實驗結(jié)論】 。

日常生活中通過接種流感疫苗來預(yù)防流感，這屬于傳染病預(yù)防措施中的 。接種流感疫苗后人體會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫屬于 免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 下列關(guān)于真菌的描述錯誤的是

A．都是單細胞生物 B．都有細胞壁和細胞膜

C．有成形的細胞核 D．依賴現(xiàn)成的有機物維持生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下表示人和猿不同的是（ ）

A．直立行走 B．能使用工具

C．豐富的語言 D．吃熟食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體胚胎發(fā)育時間是（ ）

A．40周 B．10周 C．30周 D． 20周

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的胚胎在母體子宮內(nèi)發(fā)育的時間一般為__________天左右

A．120 B．365 C．180 D．280

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同步練習(xí)冊答案