【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，該食物網(wǎng)中食物鏈的數(shù)量是（ ）

A. 3條 B. 4條 C. 5條 D. 6條

【答案】C

【解析】

試題生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯連接，這樣就形成了食物網(wǎng)．計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)，先從生產(chǎn)者開始算有幾個分支，再分別算出每個分支有幾條，最后求出每個分支上的條數(shù)的和．食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產(chǎn)者開始，由最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者．此食物網(wǎng)有5條食物鏈即：①草→鹿→狼；②草→野兔→狼；③草→野兔→鷹；④草→野兔→蛇→鷹．⑤草→屬→蛇→鷹．其中最長的食物鏈?zhǔn)遣?/span>→食草昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹．故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的身體結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)，根據(jù)這一生物學(xué)基本觀點(diǎn)，分析回答下列問題。

(1)魚能夠在水中生活，有兩點(diǎn)是至關(guān)重要的，一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害，二是能用________在水中呼吸。

(2)蝗蟲生活在陸地上，外骨骼是覆蓋在它身體表面的堅(jiān)韌的外殼，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)_______的作用。

(3)家鴿在飛翔時，除了用肺呼吸外，還用_______輔助呼吸，胸肌_______，能牽動兩翼完成飛行動作。與鳥一樣會飛的無脊椎動物類群是_______。

(4)哺乳動物靠四肢支撐起身體，骨在肌肉牽引下圍繞著_______運(yùn)動，使軀體能夠完成各種動作，從而具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動能力。關(guān)節(jié)由[f]關(guān)節(jié)面、[b]_______和[a]關(guān)節(jié)腔組成。關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有_______，可以減少骨與骨之間的摩擦。運(yùn)動并不是僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成的，還需要消化、循環(huán)等系統(tǒng)的配合。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類學(xué)家根據(jù)各類生物間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，把各類生物安置在有分枝樹狀的圖表上，簡明地表示生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系，稱為“進(jìn)化樹”。下圖是生物進(jìn)化樹的一部分，請仔細(xì)分析，并回答下面的問題(4分)：

(1)寫出魚類適應(yīng)水生生活的兩種器官：。

(2)由圖中可以看出，[A]與鳥類都起源于古代的爬行類，現(xiàn)在的[A]與鳥類存在很大差別，這是 的結(jié)果。

(3)節(jié)肢動物生長發(fā)育過程中有“蛻皮”現(xiàn)象，所謂的“皮”實(shí)際是 ，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。

(4)鳥類的遷徙、魚類的洄游，從動物行為獲得途徑上看屬于 行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】基因控制生物的 ； DNA 分子是規(guī)則的 結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平的提高，初中生肥胖癥患者逐年增多．減少肥胖、增進(jìn)健康、關(guān)愛生命日益引起人們關(guān)注．請你回答下列問題：

（1）如圖表示每小時耗氧量與活動方式的關(guān)系．圖中四種活動方式，如果活動時間相同，你認(rèn)為最佳的減肥方式是_________

（2）小明同學(xué)患有肥胖癥，原因之一是飯量很大．米飯的主要成分（淀粉）在小腸內(nèi)最終消化成________，該物質(zhì)由消化道進(jìn)入血液的生理過程叫________．

（3）小明采用了果蔬減肥的方式，每天只吃蔬菜和水果．結(jié)果得了胃病﹣﹣胃酸過多，醫(yī)生建議用“胃舒平”藥物來治療，“胃舒平”主要成分是________（填化學(xué)式）

（4）堅(jiān)持果蔬減肥法一段時間，小明經(jīng)常會頭暈，醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)小明紅細(xì)胞數(shù)目低于正常值，小明可能患了________（填病癥名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是

A.曲線甲中A→B變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

B.曲線乙表示的是幼苗細(xì)胞干重的變化

C.曲線乙中A→C變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機(jī)物

D.曲線乙中C點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細(xì)胞鮮重增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛙的受精和發(fā)育方式分別是___________受精和____________發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請分析回答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)成分中，植物屬于________，真菌和細(xì)菌是___________，它們能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的__________循環(huán)。

(2)生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過___________形成食物鏈，該食物網(wǎng)由____條食物鏈組成，其中最復(fù)雜的一條食物鏈包括____個環(huán)節(jié)。若食草昆蟲大量死亡，則_______的數(shù)量會隨之迅速下降，一段時間后數(shù)量又慢慢回升并處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，可見生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是真菌中的單細(xì)胞個體。 （______）

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