【題目】蛇沒有四肢，它不屬于爬行動(dòng)物．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：蛇具有爬行動(dòng)物的特征，如體表具有角質(zhì)的鱗片或甲，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，有利于適應(yīng)陸地生活；用肺呼吸，體溫不恒定等．因此屬于爬行動(dòng)物．故說法錯(cuò)誤．
所以答案是：錯(cuò)誤
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用爬行動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握體表覆蓋有角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；心室內(nèi)有不完全的隔膜；體內(nèi)受精；產(chǎn)羊膜卵；體溫不定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為_________________。

（2）圖乙是昆蟲個(gè)體發(fā)育過程模式圖，其中B表示蛹期，則蝗蟲的發(fā)育過程是_______________用字母和箭頭表示）；和蝗蟲的發(fā)育過程類似的昆蟲有________________（至少寫出兩種動(dòng)物）。

（3）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[ ]_________，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有______（填標(biāo)號(hào)）。

（4）對(duì)比甲乙丙和丁的生殖方式，丁為___生殖，成功的關(guān)鍵是1和2的_____緊密結(jié)合，新形成的植物將表現(xiàn)出[ ]___________的性狀。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）[ ] 是人體一個(gè)非常重要的器官，它分泌的 雖不含消化酶，但能乳化脂肪成微滴促進(jìn)消化．

（2）蛋白質(zhì)的消化是從圖中[ ] 開始的，在[ ] 內(nèi)最終被分解成氨基酸．

（3）“細(xì)嚼慢咽”是一種良好的飲食習(xí)慣，因此，我們?cè)诔燥垥r(shí)要盡量在[ ] 中進(jìn)行充分地咀嚼和攪拌，減輕腸胃的負(fù)擔(dān)．

（4）[5]分泌的消化液能把淀粉初步消化成 ，它還需要被消化成 才能被人體吸收．人體吸收營養(yǎng)的主要場(chǎng)所是[ ] ．

（5）某人患了急性闌尾炎需要手術(shù)切除的器官是[ ] ．

（6）老年人發(fā)生便秘，主要是因?yàn)榧S便在[ ] 內(nèi)停留時(shí)間過長，水分在此處被過度吸收引起糞便干燥，難以排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于兩棲動(dòng)物的一組是（　�。� ①青蛙�、隗蛤堋、鄞篥F�、軗P(yáng)子鱷�、蔟敗、尴旙ⅰ、吆＊{�、嗉佐~．
A.①②③④⑤
B.①②③⑥
C.①②③⑤⑥
D.①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，用適量的“汽水”（一種能釋放二氧化碳的溶液）澆灌植物，能促進(jìn)植物的生長．原因是它能（　�。�
A.增強(qiáng)呼吸作用
B.增強(qiáng)光合作用
C.增強(qiáng)蒸騰作用
D.促進(jìn)水分吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表給出了四種有關(guān)耳垂基因型婚配（用×表示）的類型，并對(duì)所生子女的耳垂遺傳趨勢(shì)進(jìn)行了預(yù)測(cè)。A為顯性基因，控制有耳垂，a控制無耳垂。則表中的判斷和推測(cè)不完全正確的是

組別

婚配類型

對(duì)父母性狀的判斷

對(duì)后代性狀的預(yù)測(cè)

A

Aa×Aa

父母雙方都有耳垂

后代有耳垂的可能性為2/3

B

AA×Aa

父母雙方都有耳垂

后代全部有耳垂

C

AA×aa

父母只有一方有耳垂

后代全部有耳垂

D

Aa×aa

父母只有一方有耳垂

后代有耳垂的可能性為1/2

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某些生物的生殖和發(fā)育過程示意圖，其中①代表受精過程，②代表發(fā)育過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中生物的生殖是____（填“有性”或“無性”）生殖。

（2）若圖中生物體代表家蠶，過程②需要經(jīng)歷受精卵、_____、____和成蟲四個(gè)階段，這種發(fā)育屬于____發(fā)育。

（3）若圖中生物體代表青蛙，過程①是____（填“體內(nèi)”或“體外”）受精。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是經(jīng)整理后的男、女體細(xì)胞中染色體排序圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問題：

（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體的存在方式是_____。

（2）根據(jù)染色體組成可以判斷____圖是男性染色體排序圖。

（3）男性的性染色體組成為____。

（4）男性能產(chǎn)生____種類型的精子。

（5）若甲、乙是一對(duì)夫婦，則甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞與乙產(chǎn)生的含有_____性染色體的生殖細(xì)胞結(jié)合，所生后代的性別表現(xiàn)為女性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)鉤蟲的敘述，不正確的是（ ）
A.身體細(xì)長
B.身體由內(nèi)、外兩個(gè)胚層構(gòu)成
C.有口有肛門
D.身體呈圓柱形

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