4．呼吸道感染時(shí)，可能產(chǎn)生中耳炎，這是因?yàn)椴【ㄟ^哪種結(jié)構(gòu)進(jìn)入中耳引起的（　　）
A．外耳道B．內(nèi)耳C．咽鼓管D．中耳

分析 耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．

解答 解：耳的結(jié)構(gòu)模式圖：

由圖可知，咽鼓管一端連通咽部，另一端連通鼓室．所以得了咽炎如不及時(shí)治療，病菌就有可能沿著咽鼓管進(jìn)入中耳的鼓室，會(huì)引發(fā)中耳炎，使聽力下降．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道：鼓室通過咽鼓管與口腔相通．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)成績很好，可每到重要考試時(shí)他就情緒緊張、發(fā)揮失常，出現(xiàn)“怯場(chǎng)”現(xiàn)象．這說明該同學(xué)還需要進(jìn)一步培養(yǎng)、訓(xùn)練和增強(qiáng)（　�。�
A．道德修養(yǎng)B．生理健康C．生殖質(zhì)量D．社會(huì)適應(yīng)能力

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．如圖是指紋的一些圖片．指紋具有唯一性和穩(wěn)定性，可用來鑒別人的身份．不同的人指紋形狀不同的性狀特征，由基因決定的，觀察指紋可用觀察放大鏡（填“放大鏡”或“顯微鏡”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．食物中的營養(yǎng)物質(zhì)包括糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水無機(jī)鹽和維生素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．一只雌蛙能產(chǎn)卵4000～5000個(gè)，卵受精后只有少數(shù)發(fā)育為成體，按照達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說，這種現(xiàn)象屬于（　�。�
A．過度繁殖B．生存斗爭(zhēng)C．遺傳變異D．適者生存

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．男性正常體細(xì)胞內(nèi)的染色體可表示為22對(duì)+XY性細(xì)胞中的染色體表示為22+X或22+Y．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖甲乙表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，丙圖表示某種生理過程圖，請(qǐng)據(jù)下圖分析回答：（括號(hào)填序號(hào)，橫線填中文） 

（1）某同學(xué)觀察到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與上圖中的甲（填“甲”或“乙”）結(jié)構(gòu)相同．判斷依據(jù)是沒有對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)[④]細(xì)胞壁還有植物細(xì)胞獨(dú)有的液泡和[⑥]葉綠體．
（2）⑦表示細(xì)胞分裂過程，其結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目的增加，⑧表示細(xì)胞分化過程．
（3）無論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞，遺傳信息庫都是[②]細(xì)胞核，[①]細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．
（4）我們用刀切鮮橙時(shí)，流出的黃色汁液主要來自圖中結(jié)構(gòu)[⑤]液泡中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列情況能發(fā)生細(xì)胞吸水的是（　�。�
A．新鮮的馬鈴薯放在濃鹽水中B．煮熟的馬鈴薯放在清水中
C．新鮮的馬鈴薯放在濃蔗糖溶液中D．新鮮的蘿卜切塊放在清水中

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同步練習(xí)冊(cè)答案