Question

2．李蘭同學(xué)對生物學(xué)科尤其感興趣．一天她看到媽媽從市場買回了許多西紅柿，她便取出幾個，結(jié)合生物課上學(xué)到的知識，認(rèn)真地開始進(jìn)行研究分析．
（1）她切開一個西紅柿，發(fā)現(xiàn)有許多汁流出．這些汁水是細(xì)胞液，它們來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡．
（2）她取出另一個西紅柿，用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于保護(hù)組織；表皮以內(nèi)是由一些亮晶晶的小顆粒組成的果肉，這些小顆粒是細(xì)胞，里面含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，所以由他們組成的果肉屬于營養(yǎng)組織；果肉細(xì)胞之間，還有一些絲狀物，它們起到支架作用，并能把營養(yǎng)物質(zhì)運輸?shù)焦�肉�?xì)胞中，所以這些絲狀物中包含輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織．
（3）通過前面的觀察、研究和分析，她知道西紅柿是由四種組織構(gòu)成的，并且通過課上學(xué)習(xí)她知道西紅柿的果實在其繁殖中有著重要作用．于是，她得出結(jié)論：西紅柿在植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于器官．

Answer 1

分析 細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．據(jù)此解答．

解答 解：（1）、植物細(xì)胞有液泡，液泡中含各種物質(zhì)，如各種味道的物質(zhì)，故切開一個西紅柿，發(fā)現(xiàn)有許多汁流出．這些汁水是細(xì)胞液，它們來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡．
（2）植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能．西紅柿的表皮，具有保護(hù)作用，這層表皮屬于保護(hù)組織，表皮以內(nèi)是由一些亮晶晶的小顆粒組成的果肉，這些小顆粒是細(xì)胞，內(nèi)含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織，果肉細(xì)胞之間，還有一些絲狀物，它們起到支架作用，并能把營養(yǎng)物質(zhì)運輸?shù)焦�肉�?xì)胞中，所以這些絲狀物中包含輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織．
（3）西紅柿的最外面是有保護(hù)作用的保護(hù)組織，內(nèi)部的果肉含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織，其內(nèi)還有筋絡(luò)，包括導(dǎo)管和篩管，能運輸營養(yǎng)物質(zhì)，屬于輸導(dǎo)組織，可見一個西紅柿是由不同的組織構(gòu)成的一個器官，為植物的果實．
故答案為：（1）液泡； 
（2）保護(hù)； 細(xì)胞； 營養(yǎng)； 輸導(dǎo)；  
（3）器官

點評 只有理解并掌握細(xì)胞、組織、器官的概念，才能正確區(qū)分它們．