植物與動(dòng)物在結(jié)構(gòu)層次上的不同點(diǎn)是沒(méi)有______．植物體的六大器官中都有并且相互連通的組織是______．
植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．可見(jiàn)，植物體的結(jié)構(gòu)層次比動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次少了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．貫穿于植物全身的組織是輸導(dǎo)組織．
故答案為：系統(tǒng)；輸導(dǎo)組織
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于組織、器官、系統(tǒng)形成的相關(guān)說(shuō)法正確的是(    )
A．細(xì)胞分化形成組織
B．組織是由許多形態(tài)、功能不同的細(xì)胞組成
C．一種組織的細(xì)胞形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同
D．不同的系統(tǒng)按一定的順序聚集在一起，就形成了器官

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

是生物體構(gòu)成的三種途徑．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______．
（2）途徑①所示的生物有______（舉一例）．
（3）途徑②所示的生物類(lèi)群是______．
（4）途徑③所示的生物類(lèi)群主要有人和______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下列對(duì)油菜和人的有關(guān)知識(shí)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．油菜和人的生長(zhǎng)發(fā)育都只是細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
B．它們的結(jié)構(gòu)層次都是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體
C．油菜根尖分生區(qū)的細(xì)胞終生保持分裂能力
D．人的皮膚屬于器官

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：多選題

構(gòu)成人體的細(xì)胞和構(gòu)成水稻的細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)（　�。�
①細(xì)胞璧 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤葉綠體 ⑥線粒體 ⑦大液泡．
A．②③④⑦B．①③④⑥C．②③④⑥D．②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是植物體的不同組成層次圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）將下列供選答案填在圖下的相應(yīng)括號(hào)內(nèi)．
①植物體②植物細(xì)胞③植物組織④植物器官
（2）植物體由小到大的結(jié)構(gòu)層次是：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．器官B．組織C．細(xì)胞D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

人體的細(xì)胞如果離開(kāi)人體就很難存活。而草履蟲(chóng)是一個(gè)細(xì)胞，卻能獨(dú)立生活，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)草履蟲(chóng)是怎樣生活的？（3分）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

湖南人非常喜歡吃辣椒。你認(rèn)為一個(gè)完整的辣椒果實(shí)在生物的結(jié)構(gòu)層次上它屬于
A．組織B．器官C．系統(tǒng)D．植物體

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