7．請認真分析如表關于探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗，若以“唾液”為變量時，則能形成對照實驗的兩支試管是（　�。�
試管加入物質(zhì)是否攪拌保溫溫度（℃）試劑
1號少許饅頭碎屑+2ml唾液攪拌02滴碘液
2號少許饅頭碎屑+2ml唾液攪拌73
3號少許饅頭碎屑+2ml唾液攪拌37
4號少許饅頭碎屑+2ml清水攪拌37
A．1號和2號B．1號和3號C．2號和4號D．3號和4號

分析 （1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．
（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗證淀粉的存在．

解答 解：對照實驗是唯一變量實驗，因此若以“唾液”為變量時，除有無唾液外，其它條件如攪拌、溫度都相同．所以能形成對照實驗的兩支試管是3號和4號．
故選：D

點評 實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．按照一般的分類方法，現(xiàn)代人可分為四個種族．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．農(nóng)民說“鋤地出肥”，這句俗語的主要道理是（　　）
A．土壤松疏松，保水力強
B．土壤松疏松，儲肥多
C．土壤松疏松，地溫高
D．土壤松疏松，根的呼吸旺盛，有利于無機鹽的吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是中國居民“平衡膳食寶塔”，請據(jù)圖回答
（1）圖中①類食物中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是糖類，它是人體生命活動的主要供能物質(zhì)．
（2）青少年正處于生長發(fā)育的關鍵時期，應大量補充含蛋白質(zhì)豐富的食物，如圖中的④類和3類食物
（3）某同學為自己設計了一份午餐食譜，食物包括：米飯、肥肉、魚肉、蝦、雞湯、東東所設計的這份午餐食譜，最大的缺陷是缺乏圖中2類食物，該類食物可以防治壞血病．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于“口腔對淀粉的消化作用”實驗的說法，錯誤的是（　　）
A．該實驗可證明唾液能初步消化淀粉
B．加碘變藍，則證明淀粉已被唾液消化
C．唾液在37℃左右發(fā)揮最佳作用
D．饅頭的消化與牙齒，舌的作用分不開

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．我國民間有許多傳統(tǒng)的飲食方法，例如“臘八粥”、“八寶粥”、“葷素餃”等，這些食物在營養(yǎng)成分方面的共同特點是（　�。�
A．烹飪精良B．營養(yǎng)成分單一C．色香味美D．營養(yǎng)成分全面

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為幾種微生物的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）生物A-D中，沒有細胞結(jié)構的是C；有細胞結(jié)構，但沒有成形的細胞核的是B（填圖中編號）．
（2）生物A在無氧條件下可以將葡萄糖分解為二氧化碳和酒精；將生物A用碘液染色后放在顯微鏡下觀察，可以發(fā)現(xiàn)有兩種被染成深色的結(jié)構，即細胞核和淀粉粒．
（3）A、B、D三種生物的主要生殖方式依次為出芽生殖、分裂生殖和孢子生殖．生物C只能在寄主的活細胞里生活并繁殖．
（4）生物B和D在自然界中的主要作用是作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．為探究饅頭在口腔中的變化，小明進行了如下實驗：
 試管 加入物質(zhì) 溫度 滴加碘液
 1號 饅頭碎屑+2ml清水 37℃ 2滴碘液
 2號 饅頭碎屑+2ml唾液 37℃ 2滴碘液
關于該實驗，下列說法不正確的是（　�。�
A．1號試管的現(xiàn)象是變藍
B．2號試管會產(chǎn)生麥芽糖
C．該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用
D．該實驗的結(jié)論是唾液對淀粉的消化需要適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．按照實驗操作過程，將①～④實驗步驟進行排序，正確的是（　�。�
A．①→②→③→④B．④→③→①→②C．①→②→④→③D．③→④→②→①

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