【題目】人體的運動依賴一定的結構,下列有關人體運動的敘述中正確的是
A. 關節(jié)可以使運動更加靈活
B. 骨的運動不一定依靠骨骼肌的牽拉
C. 骨骼肌舒張時會提供動力,使骨繞關節(jié)活動
D. 人體的全部活動都是由神經(jīng)系統(tǒng)和運動系統(tǒng)完成的
【答案】A
【解析】
人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。
關節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接,一般由關節(jié)面(關節(jié)頭和關節(jié)窩)、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成。關節(jié)既具有牢固性又有靈活性。
A、關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關節(jié)軟骨,可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。使關節(jié)更加靈活,故A正確;
B、骨的位置的變化產(chǎn)生運動,但是骨本身是不能運動的.骨的運動要靠骨骼肌的牽拉,故B錯誤;
C、骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的,故C錯誤;
D、運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成.它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。它需要能量的供應,因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合,故D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是家鴿的骨骼圖,請結合所學知識,歸納家鴿有哪些形態(tài)結構和生理功能適于飛翔。
(1)家鴿的身體呈____型,這樣可以減少飛行時的_____。前肢變成_____,利于飛行。
(2)觀察家鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)[ ]______很突出,長骨中空,內(nèi)有空氣。
(3)家鴿等適于飛行生活的鳥類,一般具有_____的呼吸方式。體內(nèi)有發(fā)達的_____與肺相通,它們分布在______之間,有的還突入到骨的空腔里。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖示及相關知識回答:
(1)植物的各種器官都含有水分,干燥的種子也含有水分,說明水是________________,缺水的植物會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,說明水能使植物體__________________,農(nóng)民在給農(nóng)作物施肥后,往往要澆水,說明__________必須溶解在水中才能被植物吸收和運輸。
(2)圖中a表示根對水的____________,其主要部位是根尖的________________,該區(qū)特點是生有大量的_________,大大增加了___________________________。
(3)圖中b表示莖對水的_______________。剪一枝條插到盛有稀釋紅墨水的瓶子中,過一段時間,觀察葉片,發(fā)現(xiàn)_______________被染紅,把莖切開,發(fā)現(xiàn)莖中的___________被染紅,這兩部分都有輸導水分的結構,叫___________,實驗證明,水是沿著___________運輸?shù),方向?/span>___________________。
(4)當水分運輸?shù)饺~片后,大部分通過___________散失到大氣中,水分的散失是通過葉片上的__________實現(xiàn)的。
(5)植物的蒸騰作用可以提高大氣的____________,增加___________量,說明綠色植物參與了生物圈的____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實驗裝置(標號1~6為蠶豆種子)。請仔細讀圖并回答下列問題:
(1)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應選擇_____兩個編號的種子對照。
(2)編號1與2作為一組對照實驗,該對照實驗的變量是_____。
(3)該實驗嚴重的不足之處是每組_____,會因為偶然因素的影響導致實驗結論錯誤。
(4)2014年四月下旬開始,我國南方出現(xiàn)特大暴雨,一些播種了的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒了,該實驗裝置中,編號為_____的種子所處的條件與此相當。
(5)種子萌發(fā)除必需的外界條件外,自身還需滿足_____以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質且不在休眠期的條件。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓是常見的環(huán)節(jié)動物,下列有關蚯蚓的敘述錯誤的是( )
A.排出的糞便會污染土壤 B.依靠濕潤的體壁呼吸
C.富含蛋白質,可做魚類餌料 D.疏松土壤,促進植物生長
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在中國傳統(tǒng)文化藝術中,“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征,“魚”有吉慶有余、年年有余的蘊涵。那么水中生活的魚類能在水中游泳的動力來自于( )
A.胸鰭的擺動 B.尾鰭的擺動
C.所有魚鰭的協(xié)調(diào)擺動 D.軀干部和尾部的左右擺動
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