【題目】人屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（ ）

A. 分解者 B. 消費(fèi)者

C. 生產(chǎn)者 D. 以上都對(duì)

【答案】B

【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物。有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽(yáng)光的能量。植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動(dòng)物的生存提供食物，是生 態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食，叫做消費(fèi)者。細(xì)菌和真菌能夠把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物，供植物重新利用，是生態(tài)系 統(tǒng)中的分解者。因此，人是動(dòng)物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體由小變大是由于（ ）

A．細(xì)胞的生長(zhǎng) B．細(xì)胞的分裂

C．細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng) D．細(xì)胞的分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一段帶葉的枝條，插在盛有稀釋紅墨水的瓶中，放在陽(yáng)光下，過一段時(shí)間，用刀片把枝條縱切開，用放大鏡觀察，被染成紅色的是（ ）

A．導(dǎo)管 B．篩管 C．形成層 D．表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和其他生物一樣，都有遺傳和變異的特性。以下說法，你不認(rèn)同的是

A．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，是遺傳物質(zhì)的載體

B．每一種生物細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一樣的

C．禁止近親結(jié)婚是因后代患遺傳病的概率會(huì)大大增加

D．生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育過程而實(shí)現(xiàn)的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物都具備消化腔、有口無肛門的一項(xiàng)是

A．蝗蟲、蚯蚓、蛔蟲 B．水蛭、海蜇、渦蟲

C．水母、海綿、水螅 D．沙蠶、血吸蟲、珊瑚蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，主要是由人類活動(dòng)引起的是（ ）

A. 恐龍滅絕 B. 竹子開花

C. 溫室效應(yīng) D. 火山爆發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】宋代蘇軾的詩(shī)中寫道“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”構(gòu)成詩(shī)中“竹、桃、鴨”生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展、人類已經(jīng)增進(jìn)了對(duì)宇宙的了解，我們已經(jīng)近距離地觀測(cè)了月球和火星，目前觀測(cè)的結(jié)果是地球是我們惟一的家園．增進(jìn)對(duì)地球的了解．我們才能更好地生存和發(fā)展．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題

（1）地球上并不是所有的地方都有生物生存的，生物生存的范圍僅限于 的下層、整個(gè)水圈和巖石圈上層，有生物生存的這個(gè)圈層我們稱之為 ．

（2）潛水員發(fā)現(xiàn)，海平面以下超過100米的地方植物就非常少了，你認(rèn)為影響植物分布的主要因素是 ，它在環(huán)境因素中屬于 ．

（3）農(nóng)民常把麥田中的雜草除去，因?yàn)殡s草會(huì)消耗土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．而且長(zhǎng)得高了會(huì)影響小麥的光照，雜草與小麥?zhǔn)?/span> 關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新交通法明確規(guī)定不得醉酒駕車。醉酒的人駕車時(shí)明顯表現(xiàn)為反應(yīng)慢、動(dòng)作不協(xié)調(diào)，從而影響各項(xiàng)操作。造成駕車人動(dòng)作不協(xié)調(diào)的主要原因是酒精麻醉了人的

A.大腦 B.脊髓 C.小腦 D.腦干

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同步練習(xí)冊(cè)答案