【題目】 桃樹(shù)植物體的結(jié)構(gòu)層次中,不具有的結(jié)構(gòu)層次是( )
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
【答案】D
【解析】試題分析:植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。由此可見(jiàn):桃樹(shù)屬于植物體,沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組中,都屬于器官的是( 。
①蘋(píng)果皮
②玫瑰花
③心臟
④平滑肌
⑤葉
A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人的屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖請(qǐng)分析回答:如圖所示為人體的屈肘和伸肘過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)圖A表示________動(dòng)作.
(2)①表示________,在圖A中處于________狀態(tài),②表示________,在圖A中處于________狀態(tài).
(3)當(dāng)你雙手自然下垂時(shí),感覺(jué)到比較輕松,是因?yàn)棰佟ⅱ诰幱?/span>________狀態(tài).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1982年,美國(guó)科學(xué)家把從大鼠中分離出來(lái)的大鼠生長(zhǎng)激素基因,通過(guò)顯微注射的方法注入普通鼠的受精卵內(nèi)(如圖所示),結(jié)果普通鼠生出幾只帶有大鼠生長(zhǎng)激素基因的幼鼠.這些幼鼠的生長(zhǎng)速度非?欤笮∈峭C其它幼鼠的1.8倍,成為轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠.請(qǐng)你根據(jù)如圖及上述材料提供的信息及所學(xué)的知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的正確順序是_____.
(2)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是_____,控制這個(gè)性狀的基因是_____.
(3)轉(zhuǎn)基因鼠的獲得說(shuō)明了性狀和基因之間的關(guān)系是_____.
(4)由此說(shuō)明生物在傳種接代的過(guò)程中,親代通過(guò)_____把基因傳遞給子代.
(5)請(qǐng)你寫(xiě)出兩項(xiàng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成果_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是制作臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟,這四個(gè)步驟的正確順序應(yīng)是 ( )
A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ②④③①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物在血液中的運(yùn)輸主要依靠
A.白細(xì)胞 B.紅細(xì)胞 C.血小板 D.血漿
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【題目】青春期的同學(xué)要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣.以下做法中不科學(xué)的是( )
A.合理安排作息時(shí)間
B.適當(dāng)進(jìn)行陽(yáng)光體育鍛煉
C.早晨不吃早餐
D.多與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)交流
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“白日不到處,青春恰自來(lái)。苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)!薄短Α肥窃(shī)人袁枚對(duì)苔鮮植物(如地錢(qián))的生動(dòng)寫(xiě)照。下面解釋你不認(rèn)同的是()
A. “白日不到處” 地錢(qián)生活在陰濕的環(huán)境
B. “青春恰自來(lái)” 正好到了地錢(qián)的繁殖季節(jié)
C. 苔花如米小”地錢(qián)長(zhǎng)出的孢子很小
D. “也學(xué)牡丹開(kāi)”“苔花”和牡丹花具有相同的結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)染色體組成可以判斷,甲為_____(填“男”或“女”)性的染色體組成.
(2)從乙圖可以看出此細(xì)胞中共有_____條染色體,乙圖產(chǎn)生每個(gè)生殖細(xì)胞中含有_____條染色體,其組成為_____或_____.
(3)如果這對(duì)夫婦都是雙眼皮,卻生了一個(gè)單眼皮的孩子,雙眼皮是_____性狀.
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