【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是___。

【答案】生物圈

【解析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“龍生龍鳳生鳳，老鼠生來會(huì)打洞”體現(xiàn)了變異現(xiàn)象。 （_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明和小聰同學(xué)探究“洗手能否減少手上細(xì)菌數(shù)量”時(shí)各自的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案如圖所示，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )

A. 小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)比小明的實(shí)驗(yàn)更合理

B. 手指涂按培養(yǎng)基之前，培養(yǎng)基必須進(jìn)行高溫處理

C. “手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”的操作相當(dāng)于接種

D. “手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”后，培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行高溫滅菌處理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某同學(xué)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)的初步設(shè)想，其中存在不合理之處，請(qǐng)幫他指正：

位置

鼠婦數(shù)量

光照

溫度

土壤潮濕度

紙盒左半部

10只

明亮

5

干燥

紙盒右半部

10只

陰暗

25

濕潤

（1）_____；

（2）_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些特點(diǎn)有利于細(xì)菌擴(kuò)大自己的分布范圍( )

①個(gè)體微小 ②繁殖速度快 ③無線粒體 ④能產(chǎn)生抗逆性很強(qiáng)的芽孢

A. ①② B. ②④ C. ①②④ D. ①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鳥類與人類關(guān)系的描述，不正確的是( )

A. 很多猛禽是鼠類的天敵，是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的重要因素

B. 很多家禽是人類食物中動(dòng)物蛋白的重要來源

C. 鳥具有很高的觀賞價(jià)值，如有興趣可捕捉飼養(yǎng)或制成標(biāo)本

D. 禽流感爆發(fā)時(shí)，某些鳥類會(huì)給人類帶來傳染疾病的威脅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明去菜市場買魚，發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷向魚池中通入氣體。這樣做的目的是( )

A. 使魚多運(yùn)動(dòng)，提高魚肉的口感

B. 增加水中的含氧量，使魚活的時(shí)間長一些

C. 使魚向，四周散開，充分利用魚池空間

D. 提高水溫，使魚活的時(shí)間長一些

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖示人體內(nèi)幾種管道結(jié)構(gòu)示意圖，其中圖示毛細(xì)血管的是（ ）。

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育、胎兒發(fā)育成小帥哥的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A是______，它的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的______，根據(jù)胎兒發(fā)育情況，A所含的性染色體一定是_____，形成細(xì)胞C的位置是_______。

（2）親代的遺傳物質(zhì)是通過_______傳給子代的。

（3）D表示______過程，胚胎主要是在母體的______內(nèi)生長發(fā)育，直至出生。胎兒通過_____從母體獲得營養(yǎng)。

（4）小帥哥長大了，進(jìn)入青春期后在_____（填物質(zhì)名稱）的調(diào)節(jié)下，出現(xiàn)了長胡須等第二特征。

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同步練習(xí)冊(cè)答案