【題目】下列均為呼吸系統(tǒng)的組成器官，其中最主要的器官是（ ）

A.鼻腔 B.肺 C.支氣管 D.氣管

【答案】B

【解析】

試題分析：呼吸系統(tǒng)由鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺組成，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，完成氣體交換的主要場所。肺是由細(xì)支氣管的樹狀分支和肺泡組成，最細(xì)的支氣管末端有許多囊泡，這就是肺泡。人體的肺泡總數(shù)約有3億個，表面積大；肺泡壁薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；肺泡外表面纏繞著豐富的毛細(xì)管和彈性纖維，有助于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果實(shí)和種子的敘述，你認(rèn)為正確的是( )

A．葵花籽由胚珠發(fā)育而來

B．桃核的堅(jiān)硬外殼是由子房壁發(fā)育而來

C. 花生的果皮由珠被發(fā)育而來

D．豆制品主要由受精中央細(xì)胞發(fā)育成的部分加工而成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)膈肌收縮時，下列敘述中，正確的是（　�。�

A. 膈頂部上升，胸廓上下徑縮小 B. 膈頂部上升，胸廓上下徑增大

C. 膈頂部下降，胸廓上下徑增大 D. 膈頂部下降，胸廓上下徑縮小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時裝片時，在不同放大倍數(shù)下，觀察到甲、乙兩個事視野（如圖所示）。下列描述正確的是( )

A. 圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為20倍

B. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使視野清晰

C. 甲視野的放大倍數(shù)比乙大

D. 若使用相同的光圈和反光鏡，則乙視野比甲視野亮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命活動的完成需依賴一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，下圖表示針刺手指后完成縮手反射并形成痛覺的過程示意圖，其中1～5表示反射弧的各部分結(jié)構(gòu)。請分析回答：

（1）針刺能感覺到疼痛，但無法完成縮手反射，受損部位可能是____（用圖中數(shù)字作答）。

（2）圖中的5是效應(yīng)器，表示________肌群，條件反射（復(fù)雜反射）的神經(jīng)中樞位于圖中的________（用圖中數(shù)字作答）中。

（3）圖中把刺激轉(zhuǎn)化為興奮的部位是_____（用圖中數(shù)字作答）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，各系統(tǒng)是既有分工又有協(xié)調(diào)配合。下圖為人體部分生理活動的示意圖（A、B、C、D表示系統(tǒng)，①-④表示生理過程），

請據(jù)圖回答問題：

(1)A系統(tǒng)中的小腸是消化和吸收的主要場所，在小腸中消化淀粉的消化液有_____。

(2)生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)基本觀點(diǎn)之一。B系統(tǒng)中的呼吸道都有骨或軟骨作支架，其作用是_____

(3)C系統(tǒng)中的心臟其實(shí)是由左右兩個“泵”同時協(xié)同工作的。當(dāng)_____時，血液由心室流向動脈。

(4)正常人的血液進(jìn)入D系統(tǒng)的入球小動脈后，大部分葡萄糖從離開血液又回到血液途經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→_____(填“a”或“b”或“c”）→腎小管外面的毛細(xì)血管→腎靜脈。

a.腎小管→腎小囊　　　　　b.腎小囊→腎小管　　　　　c.出球小動脈

(5)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳、尿素等廢物排出體外的整個過程要靠_____系統(tǒng)（填圖中字母）共同參與、協(xié)調(diào)配合完成的。

(6)飯后一定時間內(nèi)，人體的血糖（血液中的葡萄糖）濃度變化的調(diào)節(jié)部分過程如下：

血糖濃度升高→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→胰島→胰島素→血糖濃度恢復(fù)正常水平

此實(shí)例說明人體的生命活動是_____調(diào)節(jié)的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明和生物科技小組的同學(xué)們到某生態(tài)園參加研學(xué)實(shí)踐活動，他們發(fā)現(xiàn)南瓜園里許多蜜蜂在盛開的花叢中飛舞。請回答下列問題：

(1)南瓜植株上既有雄花，又有雌花（如圖一）。小明認(rèn)為a是雌花，a下部有膨大結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)是_____(填結(jié)構(gòu)名稱），受精完成后，其發(fā)育成南瓜果實(shí)。

(2)農(nóng)民為提高南瓜的結(jié)果率，在南瓜園放養(yǎng)蜜蜂的主要目的是_____。

(3)小明對蜜蜂在花間飛舞產(chǎn)生了疑問:吸引蜜蜂飛向花朵與什么因素有關(guān)呢？

①小明作出的假設(shè)是:吸引蜜蜂飛向花朵于花的顏色有關(guān)。

②制定計(jì)劃：

Ⅰ實(shí)驗(yàn)思路:用大小、數(shù)量相同，顏色不同的A、B兩種紙花分別掛在不同樹枝上，把蜂箱放置一定位置。記錄在單位時間內(nèi)飛向A、B兩種紙花上的蜜蜂數(shù)量。

Ⅱ評價方案：圖二是小明設(shè)計(jì)的A、B兩種紙花掛在不同樹枝上的甲、乙兩種方案的示意圖。小組同學(xué)認(rèn)為：乙方案中的變量是唯一的，能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性；甲方案中除了花的顏色不同外，還有_____不同，可能會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。

③針對小明的疑問，請?jiān)僮鞒鲆粋�假設(shè):吸引蜜蜂飛向花朵與花的_____有關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國家一直倡導(dǎo)“有氧運(yùn)動，科學(xué)健身”。在有氧運(yùn)動時，人的呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，共同為骨骼肌生命活動提供物質(zhì)和能量。如圖所示為人體部分物質(zhì)的獲取和排出途徑，圖甲和圖乙是某同學(xué)制作的膈肌運(yùn)動時胸廓容積變化的模型圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖中的過程B對應(yīng)于圖中_____的（填“甲”或“乙”），此時人體膈肌處于_____狀態(tài)。

（2）圖中的C過程后，大量的氧與紅細(xì)胞內(nèi)的______結(jié)合，血液由靜脈血變?yōu)閯用}血。

（3）圖中氧氣進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞后，參與細(xì)胞內(nèi)的____過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】面對環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢，黨的十八大報告指出，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念.請回答下列問題。

（1）如圖要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)還需要陽光、水分、空氣等部分，以及________。圖中有機(jī)物含量最多的生物是_________。圖中的生產(chǎn)者從種子有無果皮包被、種子的子葉數(shù)量看，分別屬于__________________。

（2）圖中共有 ________ 條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯形成了食物網(wǎng)。如果圖中生物所在的這個生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染，那么，生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是_________。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的，但在一般情況下，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有___________________；圖中，如果大量捕捉野生青蛙和鳥類，短時間內(nèi)，會導(dǎo)致蝗蟲的數(shù)量 __________ ，使水稻減產(chǎn)。

（4）蛇與鷹之間是______________關(guān)系，蝗蟲的變態(tài)發(fā)育過程為________________。

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同步練習(xí)冊答案