【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的非生物因素主要是（ ）

A. 光 B. 水 C. 溫度 D. 空氣

【答案】C

【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物。

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物一般分為________、________、________三大類群．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小亮是卷發(fā)，小亮的父母把這個(gè)性狀遺傳給他是通過( )

A. 紅細(xì)胞和白細(xì)胞遺傳的 B. 上皮細(xì)胞和肌細(xì)胞遺傳的

C. 精子和卵細(xì)胞遺傳的 D. 肌細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞遺傳的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（ ）

A. 蜈蚣、蟹、蜻蜓、蜘蛛 B. 蝗蟲、菜青蟲、蝴蝶、海蜇

C. 蜘蛛、龍蝦、章魚、家蠶 D. 菜青蟲、海馬、烏賊、�？�

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某一植物的一段枝條、枝芽、種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題（題中在[ ]內(nèi)填序號(hào)，在_____上寫文字）。

（1）甲圖中的②是莖由乙圖的[_____ ]發(fā)育成的，也是由丙圖中的[_____ ]_____發(fā)育而來。

（2）枝芽能由小長(zhǎng)大與乙圖中[_____ ]有密切關(guān)系，細(xì)胞分裂活動(dòng)決定著各部分的生長(zhǎng)發(fā)育。

（3）甲圖中的③是側(cè)芽由乙圖的[_____ ]發(fā)育成的。甲圖中的①是由乙圖中的[_____ ]_____。

（4）由圖乙可知，枝芽就是一段尚未伸展的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于蜥蜴與陸地生活相適應(yīng)的特點(diǎn)，下列各項(xiàng)正確的是

①頭部后面有頸

②體表覆蓋角質(zhì)鱗片

③用肺呼吸

④在水中受精

⑤卵有堅(jiān)韌卵殼

⑥用皮膚輔助呼吸

A. ①②③⑥ B. ②③④⑤ C. ①②③⑤ D. ③④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚不停地吞水，再?gòu)啮w蓋后緣排出，從鰓蓋后緣流出的水

A、氧和二氧化碳的成分沒有變化

B、氧的含量增加，二氧化碳的含量減少

C、氧和二氧化碳的成分都減少

D、二氧化碳的含量增加，氧的含量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖方式的是

A. 播撒玉米種子種玉米 B. 用土豆芽發(fā)育成新植株

C. 野生水果落地后萌發(fā)出幼苗 D. 埋下小麥種子后種子發(fā)芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）圖______所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（2）控制物質(zhì)進(jìn)出使細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境的是（____）_____。

（3）“山楂酸，蜜桃甜”，主要是因?yàn)槠渌岬�、甜的汁液存在于圖中______（填序號(hào)）。

（4）使用顯微鏡觀察同一視野的細(xì)胞時(shí)，看到的細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是_____。

①目鏡10× ②目鏡15× ③物鏡10× ④物鏡40×

A.②③ B.①④ C.①③ D.②④

（5）甲細(xì)胞分裂過程中，染色體的變化最為明顯。細(xì)胞分裂后，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目_____。

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