【題目】如果讓你調(diào)查一塊面積很大的草坪中某種草的密度(單位面積內(nèi)的株數(shù)),你認(rèn)為最科學(xué)合理的調(diào)查方法是
A.一株一株地?cái)?shù)出數(shù)量,再計(jì)算密度
B.根據(jù)網(wǎng)上的資料,結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)估算一下密度
C.在不同地點(diǎn)選取若干個(gè)樣本地塊計(jì)算密度,然后取平均值
D.選取一塊較大地做樣本,計(jì)算密度
【答案】C
【解析】
調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一。調(diào)查法的步驟:一、明確調(diào)查問(wèn)題,確定調(diào)查范圍及對(duì)象;二、選擇調(diào)查方式 不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式。調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查,選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用,一般來(lái)說(shuō),對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí),應(yīng)選擇抽樣調(diào)查,對(duì)于精確度要求高的調(diào)查,事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。三、制定調(diào)查提綱及項(xiàng)目。四、實(shí)施調(diào)查。五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的處理。六、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。另外全班同學(xué)在調(diào)查開(kāi)始前要分組分工,明確目的、任務(wù)、注意的問(wèn)題、安全等;調(diào)查結(jié)束寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告后要進(jìn)行交流討論,集中分析問(wèn)題,形成科學(xué)的調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查一塊草地上的密度普查的價(jià)值不大而且難度較大,而抽樣調(diào)查省時(shí)省力,誤差又不大,因此調(diào)查一塊草地上的密度,最好采取選點(diǎn)抽樣調(diào)查,求平均值。
故選:C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小腸是人體消化系統(tǒng)的重要器官.下列敘述錯(cuò)誤的是()
A.食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是由小腸吸收的
B.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成
C.消化腺分泌的消化液中,除膽汁外,都含有消化酶
D.小腸絨毛壁和其內(nèi)的毛細(xì)血管壁很薄,由一層細(xì)胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究種子的萌發(fā)條件,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。在甲、乙、丙、丁4個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的大豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。各裝置的設(shè)置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場(chǎng)所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
數(shù)日后記錄的發(fā)芽情況 | 全部發(fā)芽 | 沒(méi)有發(fā)芽 | 全部發(fā)芽 | 沒(méi)有發(fā)芽 |
(1)該同學(xué)通過(guò)甲和乙的對(duì)照,得出的結(jié)論是___________________________。
(2)要探究大豆種子的萌發(fā)需不需要光照,應(yīng)選用選擇____________作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果得出的結(jié)論是______________________________________。
(3)他不選用乙和丙作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于免疫功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 對(duì)于遺傳病,免疫功能有很強(qiáng)的修復(fù)能力
B. 免疫對(duì)傳染病有防御作用
C. 免疫功能可清除人體衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞
D. 免疫功能可識(shí)別并清除癌細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于遺傳、變異的說(shuō)法,正確的是( )
A. 生物的性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果
B. 顯性基因一定會(huì)遺傳下去,隱性基因不會(huì)遺傳下去
C. 由環(huán)境引起的變異,一定是不遺傳的
D. 生物的變異都是有利于生物生存的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)類(lèi)在生殖發(fā)育上比青蛙等兩棲動(dòng)物高等,其主要原因是( )
A. 進(jìn)行有性生殖
B. 產(chǎn)大型的硬殼卵
C. 有交配行為
D. 有筑巢、孵卵、育雛等行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】到了寒冷的冬季,法國(guó)梧桐樹(shù)的葉子紛紛飄落,而松樹(shù)卻依然郁郁蔥蔥,這一現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.法國(guó)梧桐不適應(yīng)寒冷的氣候B.松樹(shù)適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)
C.它們都能適應(yīng)寒冷的環(huán)境D.法國(guó)梧桐不能在冬季生存
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】任豆樹(shù)是廣西平果縣特有的速生優(yōu)良樹(shù)種。它的樹(shù)干是優(yōu)質(zhì)木材,可以制作家具,不僅美觀而且堅(jiān)固耐用,主要是因?yàn)椋?)
A.木質(zhì)部發(fā)達(dá)B.樹(shù)皮很厚
C.韌皮部發(fā)達(dá)D.形成層發(fā)達(dá)
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