對(duì)于有關(guān)動(dòng)物在自然界中的作用，下列說法不正確的是：（）

  A．動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用  

  B．動(dòng)物能夠幫助植物傳粉和傳播種子

  C．動(dòng)物能把二氧化碳和水制造成有機(jī)物

  D．動(dòng)物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示，請(qǐng)看圖思考并回答有關(guān)問題：
（1）組成植物體和兔、鹿等動(dòng)物體的有機(jī)物最終來源于
光合作用
光合作用
過程．這個(gè)過程除上述意義外，還具有的意義是
維持碳---氧平衡
維持碳---氧平衡
．
（2）生物遺體通過[
1
1
]
分解者
分解者
，在
適宜溫度
適宜溫度
條件下，分解生成水、無機(jī)鹽和[
2
2
]
二氧化碳
二氧化碳
．由此可見，這些生物對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．
（3）大多數(shù)細(xì)菌對(duì)人類是有益的，請(qǐng)列舉與圖中[1]營(yíng)養(yǎng)方式相同的有益細(xì)菌
大腸桿菌
大腸桿菌
．
（4）在圖中動(dòng)物以植物為食，它們可以幫助植物
傳粉、傳播種子
傳粉、傳播種子
屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示，請(qǐng)看圖思考并回答有關(guān)問題：
（1）組成植物體和兔、鹿等動(dòng)物體的有機(jī)物最終來源于________過程．這個(gè)過程除上述意義外，還具有的意義是________．
（2）生物遺體通過[________]________，在________條件下，分解生成水、無機(jī)鹽和[________]________．由此可見，這些生物對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．
（3）大多數(shù)細(xì)菌對(duì)人類是有益的，請(qǐng)列舉與圖中[1]營(yíng)養(yǎng)方式相同的有益細(xì)菌________．
（4）在圖中動(dòng)物以植物為食，它們可以幫助植物________屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________．

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科目：初中生物 來源：2009-2010學(xué)年山東省臨沂市費(fèi)縣九年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示，請(qǐng)看圖思考并回答有關(guān)問題：
（1）組成植物體和兔、鹿等動(dòng)物體的有機(jī)物最終來源于______過程．這個(gè)過程除上述意義外，還具有的意義是______．
（2）生物遺體通過[______]______，在______條件下，分解生成水、無機(jī)鹽和[______]______．由此可見，這些生物對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．
（3）大多數(shù)細(xì)菌對(duì)人類是有益的，請(qǐng)列舉與圖中[1]營(yíng)養(yǎng)方式相同的有益細(xì)菌______．
（4）在圖中動(dòng)物以植物為食，它們可以幫助植物______屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______．

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