【題目】某同學做了如圖所示的實驗.向 1 號、2 號試管中各加入 2 毫升漿糊;再向1 號試管中加入 2 毫升清水,2 號試管中加入 2 毫升唾液.將 2 支試管充分振蕩 后,放入盛有溫水的燒杯中 10 分鐘取出,待冷卻后各加入 2 滴碘液(碘液遇淀 粉變藍),觀察實驗現(xiàn)象.請回答:
(1)兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1 號試管________;2 號試管________.其中 1號試管在實驗中起 ______作用.
(2)該實驗證明:唾液中______________有消化作用.
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【題目】下列關于生物圈中的綠色植物的說法不正確的是
A. 綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者
B. 綠色植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分
C. 綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用
D. 綠色植物在生物圈中的作用完全可以被人取代
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【題目】同學們?yōu)榱颂骄渴澄锉ur的方法,用煮沸滅菌并冷卻的肉湯設計了如下圖所示的對照實驗。根據(jù)圖示判斷他們欲探究的問題是
A. 氧氣對肉湯保鮮的影響
B. 澄清肉湯的量對肉湯保鮮的影響
C. 棉花塞對肉湯保鮮的影響
D. 影響肉湯保鮮的微生物來自肉湯還是來自空氣
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【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)食物通過消化道各器官的順序是:(用字母和箭頭表示)______ 。
(2)消化道外的消化腺是_______ 、_______ 和_______ ,其中_______ 分泌的消 化液中含有酶的種類最多。
(3)消化食物和吸收營養(yǎng)質(zhì)的主要場所是________ ,它的內(nèi)表面有環(huán)形_______和_______,能增大消化和吸收的面積。
(4)我們吃的面包主要成分是淀粉,淀粉在整個消化道中全部被消化成葡萄糖的過程中,參與的消化液有_______。
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【題目】青蛙的發(fā)育過程
(1)青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]________、[②]________、[③]________和[④]________四個時期。
(2)青蛙的發(fā)育方式叫________。
(3)②時期的青蛙幼體用________呼吸,生活在水中;從幼蛙開始用________和________呼吸。這樣的動物叫作________(填動物類群)。
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【題目】蛔蟲和蚯蚓分屬不同的東莞類群,下述各項特征,哪項是蚯蚓具有而蛔蟲不具有的( )
A. 身體細長 B. 身體呈兩側(cè)對稱
C. 身體分節(jié) D. 有口有肛門
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【題目】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時,為了更清楚地觀察細胞的結構,可以對其進行染色。通常使用的染液是( )
A. 蒸餾水 B. 清水 C. 生理鹽水 D. 碘液
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【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們應該好好保護,為此,我們就應該先認識它們.如圖是蚯蚓的外形圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)結構B是蚯蚓的________, 由此可斷定A是蚯蚓的________(選填“前”或“后”)端.
(2)蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構成,因此它屬于________動物;又因為體內(nèi)無脊柱,因此蚯蚓又屬于________動物.
(3)用手指觸摸蚯蚓的腹面,會有粗糙的感覺,是摸到了________ .
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