3.為了豐富我國(guó)的動(dòng)植物資源,應(yīng)該大力引進(jìn)一些外來(lái)物種.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 引進(jìn)外來(lái)物種不慎造成“生物入侵”,使原有物種的生存受到威脅.因此我們不能盲目引進(jìn)外來(lái)物種.

解答 解:某些外來(lái)物種的入侵能破壞我國(guó)的生態(tài)系統(tǒng),因?yàn)橥鈦?lái)物種成功入侵我國(guó)后,適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,又沒(méi)有天敵控制,大量繁殖后與農(nóng)作物、水生生物爭(zhēng)奪生存的空間、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等,給農(nóng)業(yè)和水產(chǎn)業(yè)以及林業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)巨大的破壞作用;使生物種類(lèi)會(huì)迅速減少,破壞了食物鏈,影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性;當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí),一些生物不在適應(yīng)環(huán)境,遷走或死亡,如鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)大量減少.鳥(niǎo)類(lèi)減少,各種農(nóng)林害蟲(chóng)失去天敵的控制,就大量繁殖起來(lái),給農(nóng)作物和樹(shù)木造成了嚴(yán)重的危害.因此也會(huì)加速種類(lèi)多樣性和基因多樣性的喪失,因此,外來(lái)物種的入侵能破壞我國(guó)的生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.故說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:×.

點(diǎn)評(píng) 理解生物入侵的危害是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.枝條是由芽發(fā)育而來(lái)的,請(qǐng)從下列選項(xiàng)中找出發(fā)育順序不正確的一項(xiàng)( 。
A.芽軸→莖B.芽原基→側(cè)芽C.節(jié)間→成葉D.葉原基→幼葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.我是人體內(nèi)的組織細(xì)胞,在我的生命活動(dòng)過(guò)程中,需要獲取多種物質(zhì),同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生代謝廢物.圖示人體各系統(tǒng)之問(wèn)物質(zhì)的運(yùn)輸路線,序號(hào)表示不同的物質(zhì),請(qǐng)分析:
(1)我會(huì)氧化分解有機(jī)物,釋放出能量為我的各種生命活動(dòng)提供動(dòng)力,這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為呼吸作用,是在線粒體    中進(jìn)行的.
(2)呼吸作用時(shí),需要呼吸系統(tǒng)為我從外界獲取[①]氧氣,呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺,氧氣這里在擴(kuò)散人血液,由紅細(xì)胞中的血紅蛋白攜帶到我身邊.
(3)消化系統(tǒng)也來(lái)幫忙,食物消化后,大部分的[③]小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都在小腸這個(gè)器官被吸收入血液.當(dāng)然,如果不是循環(huán)系統(tǒng)的動(dòng)力器官--心臟始終努力工作,我可什么都得不到.
(4)呼吸作用過(guò)程中,我產(chǎn)生了二氧化碳、[④]尿素等其他代謝廢物.二氧化碳靠呼吸系統(tǒng)幫我排出,但[④]這些東西讓我很擔(dān)心,留下來(lái)我可受不了!還好有泌尿系統(tǒng)的主要器官--腎臟幫了我大忙,將這些廢物以尿的形式排出體外.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是四川柑橘大實(shí)蠅事件有關(guān)的部分圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖①中危害柑橘的蛆蟲(chóng)是由大實(shí)蠅的⑤受精卵發(fā)育而成的.
(2)用箭頭和圖中標(biāo)號(hào)②③④⑤表示出大實(shí)蠅發(fā)育的先后順序:⑤受精卵→③幼蟲(chóng)→④蛹→②成蟲(chóng),此發(fā)育過(guò)程為完全變態(tài)發(fā)育.
(3)大實(shí)蠅事件使廣大橘農(nóng)損失慘重.為了防止這樣的事件重演,保護(hù)廣大橘農(nóng)的利益,請(qǐng)你提出一項(xiàng)既能控制大實(shí)蠅的數(shù)量,又不致于造成環(huán)境污染的措施以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.同學(xué)們?cè)诜N菜豆時(shí)把菜豆種子埋在土壤中,這說(shuō)明菜豆種子的萌發(fā)不需要( 。
A.水分B.溫度C.D.空氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.植物體吸收水分的主要結(jié)構(gòu)、運(yùn)輸水分的通道、調(diào)節(jié)氣孔開(kāi)閉的細(xì)胞依次是(  )
A.導(dǎo)管、根毛、保衛(wèi)細(xì)胞B.導(dǎo)管、保衛(wèi)細(xì)胞、根毛
C.保衛(wèi)細(xì)胞、根毛、導(dǎo)管D.根毛、導(dǎo)管、保衛(wèi)細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.一只毛色為黃色的狗一窩生下5只小狗,其中3只小黃狗,2只小花狗.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)毛色在遺傳學(xué)上稱(chēng)為性狀.
(2)狗的后代全部都是狗,這是一種遺傳現(xiàn)象.
(3)小狗的毛色不同,這是一種變異現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.搶救免疫力低下和某些出血性疾病時(shí),應(yīng)分別輸入(  )
A.鮮血和白細(xì)胞B.鮮血和紅細(xì)胞C.白細(xì)胞和血小板D.血漿和血小板

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于生物進(jìn)化的總趨勢(shì)的敘述,不正確的是( 。
A.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜B.由水生到陸生
C.由低等到高等D.由個(gè)體小到個(gè)體大

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同步練習(xí)冊(cè)答案