在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動中,能量形式的轉(zhuǎn)變順序是( 。
分析:此題可以從在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程方面來分析解答.
解答:解:綠色植物能進行光合作用,在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中,綠色植物制造的有機物一部分用來構(gòu)建植物體自身,一部分為人類和其它生物提供食物來源,人類和其它生物直接或間接以植物為食.可見進入生態(tài)系統(tǒng)中的能量是綠色植物通過光合作用固定的太陽能.
    光合作用制造的有機物有三種去路,一個是被植物體自身利用,用來進行自身的生命活動以及產(chǎn)生沒有作用的熱量;第二個是儲存在自己體內(nèi)的有機物中;第三個是被其它動物等消費者消耗.當綠色植物被植食性動物如牛馬等取食后,那么這些有機物轉(zhuǎn)變成這些動物體內(nèi)的有機物,被這些動物的生命活動所消耗,同時也產(chǎn)生熱量.當然這些動物的尸體和排泄物中的能量也分被分解者分解.植食性的動物又會被肉食性的動物所捕食,那么有機物又轉(zhuǎn)變成這些動物的體內(nèi)的有機物,又會被消耗.這樣由原來的太陽所獲的光能,在一級一級的營養(yǎng)級中,能量就變成有機物的形式、植物和動物生命活動的消耗能量和沒用作用的熱能三種形式存在.因此在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動中,能量形式的轉(zhuǎn)變順序是光能→化學能→熱能.
故此A
點評:關(guān)鍵點:綠色植物為自然界中的生物提供物質(zhì)和能量,能量在食物鏈中的流動特點是單向流動,物質(zhì)流動的特點則是反復循環(huán).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:生物教研室 題型:043

在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)中,生產(chǎn)者、消費者和分解者的尸體、分泌物、排泄物等都可以被分解者分解,把其中所含的物質(zhì)歸還到大自然中去。查閱資料分析,消費者產(chǎn)生的廢物(包括人制造的垃圾)有沒有分解者不能分解的?我們應該怎樣做才能減少這樣的廢物?如果這樣的廢物太多,對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)有什么危害?

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科目:初中生物 來源: 題型:043

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動中,分解者的作用是


  1. A.
    把太陽能固定在所制造的有機物中
  2. B.
    將有機物中的能量釋放出來
  3. C.
    促使能量沿著食物鏈一級一級地流動
  4. D.
    減少能量在逐級流動中的損耗。

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科目:初中生物 來源:期末題 題型:單選題

在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動中,能量形式的轉(zhuǎn)變順序是
[     ]
A.光能→化學能→熱能
B.熱能→光能→化學能
C.化學能→光能→熱能
D.光能→熱能→化學能

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