10.我市樂亭縣是水蜜桃種植示范基地,根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)在水蜜桃開花期間,果農(nóng)老李則在林中放養(yǎng)了大量蜜蜂,這種做法有利提高結(jié)果率.果農(nóng)老王的做法實(shí)際上是利用人工輔助授粉的作用.
(2)受精完成后,子房繼續(xù)發(fā)育,最終形成果實(shí),其中的胚珠發(fā)育成種子.
(3)為了保持水蜜桃的優(yōu)良性狀,最好用嫁接方法繁殖.

分析 (1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用人工輔助授粉的方法,以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷,以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量.
(2)為了保持果樹的優(yōu)良性狀,加快繁殖速度,生產(chǎn)上常采用的繁殖方法是嫁接.

解答 解:(1)在水蜜桃開花期間,果農(nóng)老李則在林中放養(yǎng)了大量蜜蜂,這種做法有利提高結(jié)果率.果農(nóng)老王的做法實(shí)際上是利用人工輔助授粉的作用.
(2)受精完成后,子房繼續(xù)發(fā)育,最終形成果實(shí),其中的胚珠發(fā)育成種子.如圖:

(3)嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,使果樹提早結(jié)果,增強(qiáng)抵抗力,而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.因此為了保持果樹的優(yōu)良性狀,加快繁殖速度,生產(chǎn)上常采用的繁殖方法是嫁接.
故答案為:(1)人工輔助授粉;
(2)子房;胚珠;
(3)嫁接

點(diǎn)評(píng) 明確果實(shí)與種子的形成過程即能正確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)蛆和蠅的關(guān)系的敘述中,正確的是( 。
A.蛆是蠅完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲
B.蛆是蠅不完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲
C.蛆和蠅是兩種不同生物,它們之間沒有任何關(guān)系
D.蛆是蠅的成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.受精卵形成的場(chǎng)所是輸卵管,胎兒和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮,胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是胎盤.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于線形動(dòng)物的主要特征,下列不正確的是( 。
A.身體細(xì)長B.體表有角質(zhì)層
C.都是寄生生活D.消化管前端有口,后端有肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.孕婦和胎兒之間聯(lián)系的“紐帶”是( 。
A.卵巢B.子宮C.胎盤D.輸卵管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.2009年5月10日,我國大陸第一例甲型H1N1流感病例在四川被確診.國家流感中心利用患者的血液標(biāo)本,于2009年5月17日成功分離出我國內(nèi)地第一株甲型H1N1流感病毒,為該病毒傳播機(jī)制研究、疫苗研制等相關(guān)工作提供了基礎(chǔ).
(1)如圖是某同學(xué)上網(wǎng)找到的甲型H1N1流感病毒圖片,圖中①和②分別是C.
A.細(xì)胞核和細(xì)胞膜  B.細(xì)胞核和細(xì)胞壁
C.遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)  D.蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)
(2)對(duì)甲型H1N1流感的病人及疑似病人進(jìn)行隔離治療,這一措施屬于預(yù)防傳染病中的控制傳染源.
(3)疫苗是毒性弱化或滅毒的病原體,從免疫學(xué)角度講,它屬于抗原物質(zhì),能引起機(jī)體產(chǎn)生抗體.
(4)若甲型H1N1流感疫苗研制成功,要先進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)才能進(jìn)入臨床實(shí)驗(yàn).以下是科學(xué)家為檢測(cè)某種疫苗的效能進(jìn)行的動(dòng)物實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完整.
①實(shí)驗(yàn)步驟:
a.將生理狀態(tài)基本相同的健康動(dòng)物分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,每組若干只.
b.對(duì)照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再接種病毒;
實(shí)驗(yàn)組的處理:接種含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再接種等量病毒.
c.統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):若該疫苗具有較好效能,則實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組發(fā)病率低.
③實(shí)驗(yàn)拓展:若想確定該疫苗的最有效濃度,應(yīng)對(duì)此實(shí)驗(yàn)做的改進(jìn)是:增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)量,不同實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物需接種不同濃度的疫苗.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.父母的性狀傳給子女的現(xiàn)象叫做遺傳
B.生物的性狀是通過他們的生殖細(xì)胞傳遞給下一代的
C.生物的性狀是由遺傳物質(zhì)決定的
D.不同的生物,其遺傳物質(zhì)是基本相同的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是南極食物網(wǎng)的簡圖.看圖填寫有關(guān)問題:

(1)這個(gè)食物網(wǎng)中有食物鏈5條.
(2)這個(gè)食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是浮游植物,數(shù)量最多的浮游植物.
(3)假若由于某種原因,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的大魚全部死亡,磷蝦的數(shù)量將會(huì)增加.
(4)在這個(gè)食物網(wǎng)中,最長的食物鏈?zhǔn)歉∮沃参铩∮蝿?dòng)物→大魚→海豹→虎鯨或浮游植物→浮游動(dòng)物→大魚→企鵝→虎鯨.
(5)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)不論大小,都是由生物部份和非生物(它包括空氣、陽光、水等)組成的,生物部份包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三種成份.圖中沒有表示出來的生物成份是分解者和非生物部分.所謂食物網(wǎng)是由多條食物鏈相互聯(lián)系形成的網(wǎng)狀關(guān)系.

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科目:初中生物 來源:2016屆湖南省祁陽縣九年級(jí)中考模擬二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體消化道內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)的一種結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)的名稱及其能夠吸收的部分物質(zhì)分別是

A.小腸皺襞;甘油、氨基酸

B.小腸絨毛;脂肪微粒、水

C.小腸絨毛;維生素C、脂肪酸

D.十二指腸;葡萄糖、無機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案